《汽车电气设备构造与维修》课程标准一、课程基本信息课程名称：汽车电气设备构造与维修学时：192授课时间：第三、四学期授课对象：汽车运用与维修专业学生课程性质专业核心课先修课程:汽车电工电子技术基础后续课程：汽车电控发动机检测与维修二、课程性质和任务本课程是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程。本课程将汽车电气设备构造、维修知识融为一体,旨在培育学生的职业能力和方法能力,为后续课程的学习奠定良好的基础。三、课程教学目标本课程能使学生从整体上初步认识电器检测与维修所需要的知识与技能,使学生具备一定的电气电路识读、调试、设备维修等知识及相关的职业能力，并能通过典型工作任务教学改革提高学生积极的行动意识和职业规划能力，培育学生的创新创业能力,为后续课程学习作前期准备，为学生顶岗就业夯实基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。（一）知识目标： 1。 掌握常见汽车电气设备的结构和基本工作原理。2．掌握汽车电气设备的使用、维护及故障分析的知识。3．了解汽车电气设备的新产品和新技术。(二）能力目标：1．能正确使用汽车电气设备维修中常用的工具、设备、仪器和仪表.2．掌握汽车常用电气设备的拆装和检修方法。3．掌握常见汽车电路故障的诊断和排除方法。4．能读懂汽车电路图,能用电路图分析汽车电路的基本工作情况。5。能正确使用万用表、故障诊断仪、示波器及汽车电气实训台架等。（三）素养目标：1.有较强的集体荣誉感和团队合作意识；2。有积极进去、不断向上的敬业精神和诚实守信、吃苦耐劳的职业品质；3。培育优良的企业 7S 管理品质，提升职业素养.四、课程学分12 学分五、课程设计(一）课程设计思路通过本课程的学习，使学生学会分析电气各总成、零部件的结构、工作原理及它们之间的相互关系，了解电器部件各总成的调整内容。通过课程中的典型工作任务的学习活动过程,突出学生的实际操作技能训练，加强利用理论知识分析问题、解决问题的的综合能力,注重培育学生可持续的专业能力、方法能力、社会能力，并培育学生善于沟通和合作的品质，树立劳动观念和职业意识，以及环保、节能和安全意识,为实现学生从学校到企业的“短过渡”甚至“零过渡"奠定良好的基础。最终通过校企双方的量化考核，为企业提供合格的、熟练完成岗位工作任务的维修高素养技能人才。（二)教学设计课程教学以项目为导向，遵循学生的认知规律，以职业能力培育为主线，以具体项目和工作任务为载体,根据不同的教...
