《百善孝为先》活动方案

《百善孝为先》主题活动一、主题活动背景： 如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。学过《三字经》、《弟子规》之后，针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验,感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题活动.二、教育目的: 1.让学生深化体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。 2.让学生理解、关怀、孝敬父母，以实际行动报答父母。 3。引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变,学会感恩。三、教学重难点: 重点：认识父母,孝敬父母。 难点：认识父母养育我们的艰辛。四、过程： （一）激情引入 主持人谈话引入：古语有云:“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。课本中有这样一句话“羊跪乳，鸦反哺”动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。 （二）开始部分： 第一环节：感知“孝" 1.亲情赞颂知多少 （1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》，让学生简要谈感想。 （2）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句,以及学过的古诗文. 学生讲述——唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。故人们叫他杨乞。他所讨食物，都带回家中奉献双亲。父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母欢乐。有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。杨乞答道：“父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。”听的人感到他真是个孝子.后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿; 娱亲精彩引欢笑,满室春风不断吹。 讨论：听了这真实的事例后,你们有什么感想，让学生自由发表看法。 学生朗诵《游子吟》 学生吟诵《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执.”并简要介绍黄香孝敬父亲的事例. （3）学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情。 2。亲情问答 爱如灿烂的阳光，酷热而光明；爱似盎然的绿草地，芳香而怡人。然而在日常生活中,我们总会与父母发生分...