优质课评选教案《荷叶圆圆》科 目: 小学语文 ( 人教版 ) 年 级: 一年级 授课人: xxxxxx 单 位: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 教学内容：《荷叶圆圆》教学目标：1.认识“荷、珠”等 12 个字，会写“叶、是"等 6 个字。2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文.3。能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思,在阅读中积累词语.4.在朗读中,感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往,从而树立保护大自然的意识。教学重难点：借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课前准备:字词卡片、贴图.教学过程：一、创设情境，导入新课。1。亲爱的小朋友们，出示课件 1：荷叶 看，这是什么？板书：荷叶.我们刚学过南宋诗人杨万里的一首诗，就写到了荷叶。一起来背背吧。(学生背诵:《小池》）2、小朋友们，观察一下，看看荷叶长什么样子？（板书：圆圆的，什么颜色的？绿绿的。）这就是我们今日要认识的第一位朋友，荷叶姐姐。（师：嗨，荷叶姐姐你好！亲爱的同学们，来,跟荷叶姐姐打个招呼吧！再热情一些！荷叶姐姐可惹人喜爱了!不信，我们到荷花池去看看吧!出示课件 2:荷花池2。这里的景色美吗？(美）师:这么美的景色不仅吸引了我们，还吸引了一位大作家，他把自己看到的,想到的写下来，就是今日我们要学习的课文《荷叶圆圆》，小朋友们齐读课题。二、 初读课文，感知内容 1。 荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符……所以有好多小伙伴都喜爱荷叶姐姐，我们来听一听，都有谁喜爱荷叶姐姐，来和荷叶姐姐玩呢?2。出示：《荷叶圆圆》视频3. 都有哪些小伙伴喜爱荷叶姐姐呢?生回答，师贴图.4。 多有意思的小故事啊！你们想不想也来读读呀!赶紧打开书读一读吧。出示课件 3：朗读要求1）把课文读正确了、读通顺，遇到不认识的借助拼音宝宝多读几遍。2)给课文标上自然段序号。三、检查生字词1、我会认生字( 出示课件 4：生字)刚才同学们读得非常仔细，课文有几个自然段?（5 个）课文中的生字宝宝你都认识了吗？1）指名读-齐读-男女生分读.2）识记生字怎样才能记住这些生字,你有什么好办法？同学们用加一加，合一合，还有换一换等方法，老师还有一种方法记住这些字,就是猜字谜：老师要考考你了出示课件 5：猜谜语① 一天一天又一天，每天都有红太阳。（晶）② 月亮在旁边.（膀） ③ 人在小亭边。（停）④ 土地真平整。（坪)刚才你们用了这么多方法来记住这些生字...
