记承天寺夜游教学目标:知识目标：1、反复诵读，领悟文章的思想感情
2、了解文章写景抒情的方法
3、品味朴素自然、意味隽永的语言
能力目标:1、通过诵读，培育语感
2、培育用朴素的语言表达感情的能力
情感态度与价值观：1、学习作者旷达的心境，培育自己良好的个性
2、领略文中月色自然之美，感受作者胸怀旷达之美
教学重点：分析文章的景色描写并体味意境
教学难点：体会作者乐观旷达的心境
教学方法：朗读法 合作讨论法教学过程:一、导入新课由歌曲《水调歌头》导入新课（板书课题)二、作者简介、写作背景1．作者简介
苏轼：（1037――1101 年),字子瞻,号东坡居士，四川眉山人
苏轼是一位且有多方面才能的艺术家
他的诗浪漫瑰丽，气概不凡；他的词境界高远，开启宋词豪放一派;他的书法大气淋漓，并列“宋四家”之一；他的绘画也自成一家，为后人所称道
在散文方面，作为“唐宋八大家”之一，他不仅创作数量很大，而且以气概纵横，变化多姿，畅达明快形成了自己独特的风格
本文写于宋神宗元丰六年（1083 年），当时，作者被贬官到黄州已经有四年了
元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”，御史李定等人摘出苏轼的有关新法的诗句，断章取义
八月,将他逮捕入狱
过长时间的审问折磨，他几次都差点丢了性命
十二月作者获释出狱,被贬谪到黄州任团练副使,但不得“签书公事"，也就是说做着有职无权的闲官
在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段
三、欣赏影片，初步感知课文视频四、疏导字词遂至 （ ) 亦未寝 ( ) 藻荇 （ ） 竹柏（ ）五、指导朗诵（配乐）记 承 天 寺 夜 游苏 轼 元丰六年/十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行
念/无与乐者，遂／至承天寺，寻/张怀民
怀民/亦未寝，相与/步于中庭
庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也
