三生礼仪设计方案解读

茨坝幼儿园班级德育活动方案(1）--我会敲门大三班 老师：杨铭 何雪梅活动目标1。 引导幼儿学习正确的敲门方法。2。 帮组幼儿理解故事,记住故事的主要情节。3. 培育幼儿良好的交往习惯。 活动准备 教具：大门、图片一套（城堡背景图，不同动态的人物四个）、礼仪的音乐。 学具：邮递冒、有低包、信.活动过程1。 舞蹈“礼仪主题歌”导入活动，引起幼儿的兴趣.（1) 用礼仪的方式与幼儿打招呼，问早.(2) 请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。2。 出示门，请幼儿表演他们是怎样敲门的.（3—-—5 个幼儿)这样的敲门方式对不对呢？（引起幼儿的思考和讨论）3. 出示图片，老师完整地讲述故事并提问。（1)故事中有几个人去敲了奇妙的门?（1) 大儿子是怎样敲的？他敲开了吗？（2） 二儿子是怎样敲的？他敲开了吗？(3） 谁敲开了奇妙的门?她是怎么敲的？学学看。4. 出示礼仪《敲门》的图片，引导幼儿学习正确的敲门方式。敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候5。 学会了正确的敲门，我们来玩一个游戏“我是送信邮递员”（1） 老师讲解示范游戏的玩法：一幼儿当邮递员，一幼儿当主人，邮递员敲门，主人问：谁呀、“我是送信的邮递员，”主人开门，两人递接物品.（2） 带领幼儿玩游戏,巩固正确的敲门姿势。轻轻敲门茨坝幼儿园班级德育活动方案（2）—-我会保护我自己大三班 老师：杨铭 何雪梅活动目标： 1、认真观察画面细节并理解画面重点.2、用完整、连贯的语言表述保护自己的方法。3、活动准备：故事《我会保护我自己》活动过程:1、请幼儿认真观察幼儿用书《我会保护自己》，并说一说:-—发生什么事？画上的小将奥朋友是怎么做的？2、请幼儿看后表述:假如是你会怎么办？——在家时，假如有人按门铃,你会怎么办?——假如有大人来问路，你会怎么办？——和家人一起出去的时候，应怎么办？——陌生人要给你吃东西，你会怎么办?——放学或在外面玩时，有陌生人要带你回家，你会怎么办?—-假如有不熟悉的人碰触你身体的秘密部位，你会怎么办？3、情景表演：老师扮演陌生人要带小朋友回家等情景.不跟陌生人走茨坝幼儿园班级德育活动方案（3）——认识常见的安全标志大三班 老师：杨铭 何雪梅活动目标: 1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义.2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。活动准备：图片、课件活动过程：1、老师出示红、绿灯的安...