山东中医药大学中医诊断学教案授课时间： 9 月 11 日，周一,第 6，7 节 题目：绪论教学目的与要求：1．掌握“诊断”“诊法"“诊病”“辨证”及“病”“证"“症”的含义。2．理解中医诊断的基本原理和原则。3．了解中医诊断学进展简史、学习方法。内容与时间分配： 2 学时1．中医诊断学的概念，主要内容，中医诊断的基本原理。 1 学时。2．中医诊断的基本原则，中医诊断学进展史、学习方法. 1 学时。重点与难点：1．病、证(证名、证候、证型)、症（症状、体征)的含义.2．中医诊断的基本原理和基本原则。教学过程：第一学时 导入新课:从中医基础学的内容到临床各学科的内容、目的，引入学习中医诊断学的意义。讲述：一、介绍诊断及中医诊断学的概念、地位（P1）.简要介绍。注意：诊断的概念，包括“诊”与“断”两方面，并且须在中医基本理论指导下进行.二、中医诊断学的主要内容包括介绍诊法、诊病、辨证、病案书写四部分。（一）诊法1．诊法的概念、内容、目的。2．明确症状、体征的含义。注意：症状与体征不同，前者为病人异常感觉,后者为医生检查所得。两者均属于“症”,属病情资料，是辨证、辨病的主要依据。(二)诊病1．诊病的概念、目的。2．明确病名的含义.注意:病名是对疾病全过程的特点和规律所做的概念与抽象。辨病的结果是得出病名诊断。(三）辨证1．辨证的概念与目的.2．明确证、证名、证候、证型的含义。注意:“症”“病"“证”的区别。辨证的目的是得出证名诊断。（四）病案书写明确病案的概念及病案书写的意义.三、中医诊断的基本原理1．简要介绍中医诊断基本原理的理论依据是中医整体观念的思想。提问：什么是中医整体观。2．重点介绍中医诊断基本原理，包括司外揣内、见微知著、以常达变三方面，明确其各自的含义。第二学时导入新课：中医诊断疾病的原理、原则与西医有明显的不同,必须遵循其独具特色的基本原则.新课讲述:四、中医诊断的基本原则重点介绍内容。基本原则包括三方面：整体审察、诊法合参、病证结合。明确各自的含义及临床意义.五、中医诊断学的进展简史简要介绍。中医诊断学是在我国人民在长期与疾病斗争的过程中，经历代医家不断总结、丰富、进展起来的一门学科。其中，影响中医诊断学进展的重要著作、作者是：1、《黄帝内经》；2、西汉，淳于意的《诊籍》；3、东汉，张仲景《伤寒杂病论》；4、西晋,王叔和的《脉经》；5、隋，巢元方《诸病杂候论》；6、宋，陈元择的《三因极—病证方论》；7、元，敖氏...
