中学理科组教研教改工作总结高效课堂改革在我校已经如火如荼地实验二年半了，为了更好地推动素养教育，跟上时代改革的步伐，我校牢固树立了“以学生进展为本”的教育理念，实行了有效措施，指导并鼓舞老师深化细致的进行新教材的课程改革实验，大胆探究，勇于实践，及时总结，深刻反思，经过近一年来的讨论与实验，取得了可喜的成效，现将实验工作总结如下： 一、高效课堂推动措施 1、领导身先士卒，参加课改实验。 开学初，我校就成立了以教导主任为核心成员的课改实验领导小组,讨论并制定了课程改革实施方案、实验计划,建立了领导干部听课、研讨制度。在平常的工作中，他们身先士卒,深化课堂，与实验老师面对面的沟通与研讨，指导老师领悟各学科课程标准的理念和教材的编写特色,共同讨论教学改革问题，在校领导积极参加、具体指导和耐心帮助下，广阔实验老师焕发了极大的改革和创新的热情，使课改工作积极稳妥地推动。 2、加强师资培训，提高老师素养。 重视外出参观、学习机会，及时了解课改最新讨论动态. 本年度，学校先后派出数名老师参加省、市、区新课程教材改革实验的培训与沟通研讨活动，及时掌握课改的最新信息与方法,及时向全体实验老师传达，同时，还带回来许多有关高效课堂的理论专著，老师们相互传看，相互沟通,共同切磋,有效地拓宽了视野，增长了见识。另外，我们还按时组织实验老师参加市、区级的各种培训、听课活动，学习、借鉴他人的优秀教学经验，应用于自己的课堂教学，不断提高改革意识和教学水平. 3、举办形式多样的教学评优和研讨活动。 开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参加面，推动教学讨论活动的进一步开展,一年来，我们针对本校的实际，结合县上和学区的评优活动，举办了形式多样的教学评优和研讨活动，达到了预期的目的.其中，我们教研组于 10 月 23 日 成功地举办了东锹学校和三河回民学校联合进行的初中教研活动。在这次活动中,郭莉华老师和王亚云老师运用高效课堂模式各主讲了一节课，得到了学区领导的肯定和好评。此外，还多次组织老师开展汇报课、展示课等教学活动，定期召开老师的经验沟通会，让每位老师都有展示自己成功的机会。 5、大力提倡反思,不断积累体会、经验和材料。 反思如同前行路上的驿站,休整再出发才能精神百倍，方向正确.积极撰写反思型教学案例，不断地记载和积累实验工作中的体会、经验和资料，有利于实验工作的深化进行，有利于不...
