学生社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想：将讨论性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园,走向社会，去关怀社会进展，去关注社会问题，去尝试解决自己讨论的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义： 1) 改变学习方式，拓展学习资源,拓宽进展空间。 2） 参加社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 二、社会实践的组织形式和组织原则： （一）组织形式：学生以个人分散活动或由居住相靠近的 6-10 人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人（如本校老师、学生家长等）为指导老师。参加社会实践的学生，必须注意自身形象,仔细参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。二)组织原则:1、就近就便、力所能及、保障安全。社会实践活动原则上要就近就便，立足于所在社区、乡村.实践过程中要增强安全意识，不参加危险、无安全保障的活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一安排下开展活动，活动的安排要以力所能及为前提。2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会,体验社会角色；热爱生活,关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展讨论。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地进展兴趣，培育特长，提高综合素养。4、合理利用各种资源。充分利用网络资源。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中猎取自己所需要的内容。5、综合运用各种方法手段。从参加讨论的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从讨论实行的手段来看，可以采纳活动设计、网络技术、调查讨论、参观访问、实验演示、表演沟通、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动.三、社会实践的主要内容: （一）暑假实践调查（参考主题如下，也可自选主题）： 1）关于生活用水状况调查讨论； 2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查; 3）白色污染调查讨论 ； 4）交通安全问题讨论； 5）村民交通意识及对策； 6）乡村道路状况及改进意见； 7）当地资源状况调查; 8)中学生的休闲生活调查讨论 ； 9)中学生的消费观念与行为讨论 ； 10）中学生的饮食与营养问题讨论 ； 11）中学生学习习惯的调查与讨论 ； 12)中小学零用钱...
