中班语言活动教案66357

中班语言活动教案《三只小猪盖房子》执教:朱巧梅设计思路 现在的幼儿都是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做,变得懒惰，针对这一点,我设计了《三只小猪盖房子》这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢,做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格.此外《纲要》在语言领域中提出：进展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此。我运用此故事，锻炼幼儿的语言进展能力。《三只小猪盖房子》这一故事既有探究房子结实的原因，知道做事不图省力，又有幼儿喜爱的人物和对话,适合表演。所以选择了这节活动。活动目标1、学会观察图片，初步理解故事内容.2、知道做事要仔细,不要图省力。一、谈话导入活动，认识故事主要角色，激发幼儿学习兴趣。 引导语：这是猪妈妈.它有三个可爱的儿子。它们长什么模样？（出示课件,逐一出示故事主要角色）幼答：一只是白的，一只是黑的，还有一只身上的皮毛是花花的。老师：是的，所以猪妈妈给这三只小猪分别取名叫小白猪、小黑猪和小花猪。2．引入故事。引导语：这一天，猪妈妈让三只小猪分别去盖房子。三只小猪用什么材料盖房子?结果怎么样？让我们一起去看看。二、欣赏图片，猜想故事情节。1．组织幼儿观看三只小猪盖房子的图片。(l)幼儿自由观看,老师巡回指导。引导语：看一看，三种小猪分别用什么材料盖房子：想一想，用这种材料盖成的房子牢固吗。(2）幼儿沟通。提问：你看到三只小猪分别盖了座什么样的房子？幼答 1：我看到小白猪用稻草盖了一间草房,草房歪歪斜斜的。幼答 2：我看到小黑猪用木头盖了一间木头房子，好像还不错。幼答 3：小花猪用砖头盖房子,我觉得它盖的房子最美丽、最牢固.2．组织幼儿观看大灰狼抓小猪的图片.（1）幼儿自由观看，老师巡回指导。引导语:大灰狼是怎么做的？结果怎样？哪种房子经受住了大灰狼的破坏?这说明了什么？提问：面对大灰狼的破坏，三只小猪的房子怎么样了？幼答 1：小白猪的草房被大灰狼一吹就吹倒了.幼答 2:小黑猪的木房被大灰狼撞了两次也撞倒了.幼答 3：小花猪的砖房最牢固，不管大灰狼怎幺破坏，它都一动也不动。(3）猜想：故事的结果会是什么样的呢？幼答 1:大灰狼被三只小猪打败了。幼答 2：以后大家都会学小花猪盖砖房。老师：大家真棒！学会了自己看图片理解故事。这个故事到底是什么样的呢？让我们一起来欣赏。三、完整倾听故事，分...