班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作
班主任工作实际上是一门艺术,一项技能;不但是教书，还要育人;不但是老师，还要是朋友
回顾这这几年的班主任工作，作以下小结： 一、亲近学生爱惜学生展现自我建立威望是班主任工作的基础
谁爱学生,学生就会爱他，只有用爱才能教育学生
我以为班主任要善于接近学生，体贴和关怀学生,和他们进行密切的思想交换，让他们真正感遭到老师对他的亲近和爱
这是班主任顺利展开一切工作的基础
所以,我也是这么做的，常常一到下课我就来到班级,融进学生当中,与他们聊天,和他们交换，在这进程中,我用眼睛往观察，用耳朵往倾听，专心往体会，耐心、认真、真心、热情地干好各项学生工作
在与学生的交换进程中，逐步创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点；同时还讨论学生的个性特点(包括能力、气质、性情、爱好等）,了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每个学生
桃李不语，下自成蹊，在我的教育工作中,我一直深信这一点
我要以自己的人格魅力来影响我的学生们
在亲近与讨论学生的进程中，我努力展现本身的文化素养与道德情操，使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,建立起班主任崇高的威望,使我的教育获得事半功倍的效果
二、教书育人德育先行是班主任工作的条件和准则
加强学生的思想道德品质修养是我们的最重要任务
它直接关系到学生未来的进展方向,影响他的一生，因此，我首先抓思想教育
1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规,从小事着手,不染头发，不戴首饰不由于成绩好而放弃对其严格要求
2、公平宽容地对待每个学生,不计较过往
对落后生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，鼓舞他们，安排他们与好学生一起坐，相互帮助，共同进步
3、围绕《中职学生十不准》制定了较细
