中职生文明礼仪教育主题班会教案王时钰一、文明礼仪的内涵及实质：内涵:1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素养的外在表现形式
凡是把人内心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、法律规范的言谈举止表达出来，就是礼仪
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为法律规范与准则
具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等
实质:一种尊重
礼貌：是言语、动作上的表现
礼节:在人际交往中所惯用的形式和法律规范
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质
仪式：是礼的程序形式，指在一定场合进行的具有专门程序、法律规范化的活动
如：升旗仪式、颁奖仪式等
三、为什么要学礼仪
(一）、对个体 1、不学礼，无以立
2、使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应
3、衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
(二）、对社会 1、塑造组织形象，提高办事效率
2、是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
四、文明礼仪你知多少
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌
（1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后,方可坐下
学生应当准时到校上课，若因特别情况，不得已在老师上课后进入教室,应先得到老师允许后，方可进入教室
(2）听讲：在课堂上，要仔细听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记
当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正，态度要落落大方，声音要清楚响亮，并且应当使用普通话
（3)下课:听到下课铃响时，若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"
待老师离开教室后，学生方可离开
