上杭县中都中心小学老师教育技术能力全员培训计划根据《福建省中小学老师教育技术能力建设计划实施方案》(闽教人[2025]98 号）和市教育局《关于开展中小学老师教育技术能力全员培训工作的通知》(岩市教人［2025］68 号）及县教育局《关于组织开展我县中小学老师教育技术能力全员培训的通知》（杭教[2025]503 号)精神，为提高我校老师教育技术应用能力和水平，促进老师专业化进展，经讨论，决定组织开展我校老师教育技术能力全员培训，现制订如下计划：一、指导思想：把老师教育技术能力全员培训工作作为一项重要内容和载体,以老师为主线，以提高老师教育教学能力为重点,以提高教学质量为目标，丰富老师的素养内涵，促进老师专业化进展，全面提高老师队伍整体素养，为办好人民满意的学校提供优质的资源保障。二、参训对象全镇参评中小学老师系列职称的小学、幼儿园全体老师。三、培训目标根据县局部署，我校计划用 2 年左右的时间（从 2025 年 7 月至 2025年 12 月），主要采纳校本培训方式(兼顾其他途径、手段)，组织全镇小学幼儿园老师完成不低于 52 学时的教育技术能力培训，并使大多数老师通过国家统一组织的教育技术能力初级以上水平考试.逐步形成鼓舞老师在教学实践中普遍使用教育技术的良好氛围，建立学以致用、学用一体的完整成果转化体系。四、培训内容以 教 育 部 《 中 小 学 老 师 教 育 技 术 能 力 标 准 （ 试 行 ） 》 （ 老 师[2025］9 号）为依据，以提高中小学老师教育技术应用能力，促进信息技术在教学中的有效应用为目的。根据岩市教人［2025]3 号文件精神，为防止购买盗版教材，我镇小学、幼儿园统一使用高等教育出版社编辑出版的《教育技术培训教程》（教学人员·初级）,内容包括编写教学设计方案，选择教学用的媒体，理解和熟悉信息化教学资源，信息化教学资源的收集与处理、信息化教学资源的集成与开发，形成完整的教学设计成果、教学设计的实施与评价反思,体验单元教学设计等 10 个模块。五、培训方式以讲授和操作为主，强调启发式、实践性,突出学以致用。六、培训步骤我校实行“三步走”方式，以信息化带动老师培训现代化，坚持培训与教研相结合，集中研修与分散研修相结合,扎实有效推动全员培训工作。第一步：选派骨干老师参加县级骨干培训。2025 年 7 月县局举办了小学老师教育技术能力县级骨干培训班,我校按杭教[2025］320 号文件要求仔细选派 2 位老师参加县级培...
