优秀教案检查评价参考标准 项目具体要求减分建议外观保存法律规范（5 分）保存完好,教研室统一规格，干净、无破损、缺页、卷角、污染等。格式不统一、无封皮、页码、日期、不干净等酌情减2 分以上。教学目标（5分）教学目标要明确，体现新课程目标要求(知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度），在知识、能力、情感态度与价值观等方面的培育得到了较好的体现。教学目标只是列目无具体内容或者很笼统不明确的酌情减 2 分以上。教学重点难点设计（5 分）教学重难点要突出、层次分明，把握准确，符合大纲和教材要求及学生实际，体现课程知识体系结构和内在的逻辑关系,教材分析透彻，有一定的深度和广度。只列条目，无具体明确内容的，或者重点难点无明显区别的酌情减 2 分以上。教案内容设计(35 分）书写整齐、文通辞达,尽量言简意赅，文图并茂，图表法律规范，有美感，使用法律规范文字、无错别字，板书设计科学合理。教案中引用的概念、定理正确、逻辑性强.符合教学大纲深度，广度适当、进度适中;内容充实,能反映本学科和相关学科的新成果、新进展。书写潦草、内容不充实全面、纰漏较多、进度不合理、内容及方法陈旧、照搬旧教案、一篇教案多课时使用、相互抄袭、搞形式主义等酌情减 10 分以上。注：电子教案可以打印，大标题二号加黑，小标题四号加黑,正文小四号字,行距18 或 20 磅.教学环节设计（25 分)复习提问、引入新课、教学步骤和讲课内容、巩固练习、归纳总结、布置作业等各环节符合教学大纲要求,每课时教学环节完整、连贯、紧凑、层次分明，能承上启下、理论联系实际。体现出师生双边活动，反映教学方法和教学手段的合理运用，对课堂教学有很好的指导作用.教学环节不全、杂乱无序、师生活动不具体、单一重复、只排列知识点而看不出如何过渡衔接的酌情减 5 分以上板书设计（5分）条理、法律规范、重难点突出，系统形象地揭示教学内容结构。层次清楚，文字精练,布局合理。形式单一、缺乏创新、只列条目、无明确内容或不够凝练法律规范的酌情减 2 分以上。目标检测（5分）紧紧围绕教学目标检查教与学的效果,有明确的目的性和针对性，测试内容面对全体、选题典型、重点突出，反映分层教学要求的内容。及时发现问题，做好记录，便于今后改进。课堂练习脱离学科目标、难易度不合理、选题不典型、练习不充分的酌情减 2 分以上.教学反思（教后记）(15分）要在每课时结束后详细填写，包括授课任务完成情况、课堂状...
