优秀特教老师先进事迹老师是特教学校的一名青年老师，中共党员
1986 年南师毕业，她自愿申请来到市特教学校，当了一名特教老师
她担任了 18 年的班主任、语文教学和聋儿语言训练工作,辛勤地耕耘在特教战线上
她热爱特教事业，热爱残疾学生，敬业爱岗，严谨治学，精心施教，任劳任怨，勇挑重担,乐于奉献,在政治思想、道德品质、师德表现上堪为师生表率
92 年评为市优秀青年老师,97 年评为市优秀青年教学骨干，99 年评为市学科带头人
xx 年通过选拔，参加了教育部“跨世纪园丁工程”的“骨干老师国家级培训”，并荣获优秀学员称号
xx 年评为 xx 市劳动模范
xx 年评为市教委“巾帼建功”先进个人
xx 年评为市教育系统抗击“非典”优秀党员
xx 年荣获“全国模范老师”、“全国优秀班主任”、“全国师德先进个人”、江西省“五一"劳动奖章
xx 年评为 xx 市“优秀共产党员"
她工作一贯勤勤恳恳,无私奉献,有强烈的责任感
93 年她休产假期间，所带班交给了一位刚毕业不久的老师
新老师手语不熟，经验不足，学生不适应新老师，和新班主任之间产生了严重的对立情绪,这个班滑落为学校的“脏乱差"班
产假期满,上班的第一天，老校长拉着她的手说：“你来了就好
这个班已经乱得不成样了
你的孩子小，学校也不缺老师，本该照顾你的，可这个班恐怕只有你能管住了
”她毫不犹豫地接受了任务
她耐心地找学生谈心，细心地辅导学习,繁杂琐碎的班级事物使她无法抽空回家给孩子喂奶，顽皮的学生让她无法按时下班
多少次安顿好住校生,她踏着暮色匆匆赶回家，远远地就听见女儿撕心裂肺的哭声，看见母亲抱着嗷嗷待哺的女儿站在窗前期盼着
这样的日子持续了一个月,她感觉对女儿，对自己和母亲都是一种身心折磨
爱的天平上，一边是襁褓中的女儿，一边是正处在思想转变关键时期的 24 位学生，真是难以取舍
最后，她还是狠下了心，给当时只有五个月大的女儿
