体育管理学教案

邯郸职业技术学院课程教案2025 年-2025 年第一学期 课 程 名 称: 《体育管理学》 开 课 院 系： 体育系 授 课 教 师： 苗晓亮 授 课 班 级： 10 级社体 学 生 人 数: 73 人 河北体育学院课时计划第 周 课次 年级 级 班 老师 年 月教 材内 容第一章 体育管理学与体育管理主体 管理与体育管理学 体育管理系统 体育管理人员体育管理体制与体育法规教 学任 务通过教学使学生掌握体育管理概念，了解体育管理系统、体育管理人员、体育管理体制与体育法规。教学过程 体育管理基础第一章 体育管理学与体育管理主体教学重点：体育管理学基础观念与特征教学难点：体育管理体制与体育法规第一节 管理与体育管理学一、管理的定义（一)管理的普遍性与必定性1、管理：是人类最广泛、最重要的社会活动之一，古亦有之。从广义上讲：每个人都有管理行为，都是管理者：个人要为自己的活动确定目标,安排时间、金钱和行为.更重要的是人类的主要活动都是在组织的形势下进行的.国家、军队、企业、学校乃至家庭活动。从狭义上讲：每个组织都有直接、密切的关系.2、管理是解决组织基本矛盾的有效手段。组织管理中的基本矛盾是:有限的资源与相竞争的多种目标之间的矛盾。任何人、任何组织所拥有的资源是有限，而追求的目标确是多种多样的.如何将有限的资源在多个目标件进行合理分配；分配之后的资源又如何组织、控制和协调;尤其对其中最宝贵的资源--人，如何进行领导和激励；靠什么来解决这些矛盾和难题？这就是管理。3、管理是共同劳动的产物. 从根本上说来，只要有多个人的集体劳动就需要管理，以统一指挥,协调行动，形成有机整体,提高劳动的效率,实现组织的目标。这是管理产生的根本原因。（二）管理的定义 附页管理就是一个或多个人来协调他人的活动，以便收到个人单独行动所不能收到的效果。管理就是领导。任何组织的有目的的活动都是在领导者的领导下进行的，活动是否有效,取决于领导者的素养和能力。管理就是决策。在管理的全过程，每个环节都存在着决策，而决策的好坏决定了组织的兴衰。管理是组织中的管理者，通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力等的资源，以其更好的达到组织目标的过程。二、体育管理学及其特征（一） 体育管理及体育管理学1、 体育管理.体育是现代社会中的一项重要活动，包括学校体育、社会体育、竞技体育、体育产业等。他已渗透到社会的各种领域、各种人群、各...