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高中数学 第二章 平面向量 2.2.3 向量数乘运算及其几何意义学案 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学学案

高中数学 第二章 平面向量 2.2.3 向量数乘运算及其几何意义学案 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学学案_第1页
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2.2.3 向量数乘运算及其几何意义1.了解向量数乘的概念并理解数乘运算的几何意义.(重点)2.理解并掌握向量数乘的运算律,会进行向量的数乘运算.(重点)3.理解并掌握两向量共线的性质及判定方法,并能熟练地运用这些知识处理有关向量共线问题.(难点)4.理解实数相乘与向量数乘的区别.(易混点)[基础·初探]教材整理 1 向量的数乘运算阅读教材 P87~P88例 5 以上内容,完成下列问题.1.定义:一般地,我们规定实数 λ 与向量 a 的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作 λa.2.规定:(1)|λa|=|λ||a|.(2)当 λ >0 时,λa 的方向与 a 的方向相同;当 λ<0 时,λa 的方向与 a 的方向相反;当 λ=0 时,λa=0.3.运算律:设 λ,μ 为实数,则(1)λ(μa)=λμa;(2)(λ+μ)a=λa+μa;(3)λ(a+b)=λa+λb.特别地,我们有(-λ)a=-(λa)=λ(-a),λ(a-b)=λa-λb.设 a 是非零向量,λ 是非零实数,则以下结论正确的有________.①a 与-λa 的方向相反;②|-λa|≥|a|;③a 与 λ2a 方向相同;④|-2λa|=2|λ|·|a|.【解析】 由向量数乘的几何意义知③④正确.【答案】 ③④教材整理 2 共线向量与向量的线性运算阅读教材 P88例 5 以下至 P89例 7 以上内容,完成下列问题.1.共线向量定理向量 a(a≠0)与 b 共线,当且仅当有唯一一个实数 λ,使得 b=λa.2.向量的线性运算向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算.对于任意向量 a,b,以及任意实数λ,μ1,μ2,恒有 λ(μ1a±μ2b)=λμ1a±λμ2b.如图 2218,在平行四边形 ABCD 中,对角线 AC 与 BD 交于点 O,AB+AD=λAO,则 λ=________.图 2218【解析】 由向量加法的平行四边形法则知AB+AD=AC.又 O 是 AC 的中点,∴AC=2AO,∴AC=2AO,∴AB+AD=2AO,∴λ=2.【答案】 2[小组合作型]数乘向量的定义及其几何意义 (1)若两个非零向量 a 与(2x-1)a 方向相同,则 x 的取值范围为________.(2)已知点 C 在线段 AB 的延长线上(在 B 点右侧),且 AB∶AC=2∶3.① 用BC表示AB;② 用CB表示AC.【精彩点拨】 对数乘运算的理解,关键是对系数 λ 的作用的认识:λ>0 时,λa 与 a 同向,模是|a|的 λ 倍;λ<0 时,λa 与 a 反向,模是|a|的-λ 倍;λ=0 时,λa=0.【自主解答】 (1)由定义可知,2x-1>0,即 x>.【答案】 x>(2)如图 a,因为点 C 在线段 AB 的延长...

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