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高中数学 第二章 平面向量 2.3 平面向量的基本定理及坐标表示 2.3.4 平面向量共线的坐标表示导学案 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学学案

高中数学 第二章 平面向量 2.3 平面向量的基本定理及坐标表示 2.3.4 平面向量共线的坐标表示导学案 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学学案_第1页
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2.3.4 平面向量共线的坐标表示1.理解用坐标表示的平面向量共线的条件.2.能用向量的坐标表示判定向量共线,会用向量的坐标表示证明三点共线.平面向量共线的坐标表示设 a=(x1,y1),b=(x2,y2),其中 b≠0,当且仅当______________时,a∥b.(1)线段中点坐标公式:设 A(x1,y1),B(x2,y2),则线段 AB 中点的坐标是 M.(2)若 P1(x1,y1),P2(x2,y2),且P1P=λPP2(λ≠-1),则 P.【做一做】 下列各组向量中,共线的是( )A.a=(-2,3),b=(4,6)B.a=(2,3),b=(3,2)C.a=(1,-2),b=(7,14)D.a=(-3,2),b=(6,-4)答案:x1y2-x2y1=0【做一做】 D1.对向量共线条件的理解剖析:(1)已知 a=(x1,y1),b=(x2,y2),由 x1y2-x2y1=0 成立,可判断 a 与 b 共线反之,若 a 与 b 共线,它们的坐标应满足 x1y2-x2y1=0.(2)在讨论向量共线时,规定零向量可以与任一向量共线,故在 x2y2≠0 的条件下,a与 b 共线的条件可化为=,即两向量共线的条件为相应坐标成比例.2.三点共线问题剖析:(1)若 A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),则 A,B,C 三点共线的条件为(x2-x1)(y3-y1)-(x3-x1)(y2-y1)=0.(2)若已知三点的坐标,判断其是否共线可采用以下两种方法:① 直接利用上述条件,计算(x2-x1)(y3-y1)-(x3-x1)(y2-y1)是否为 0.② 任取两点构成向量,计算出两向量如AB,AC,再通过两向量共线的条件进行判断.3.两个向量共线条件的表示方法剖析:已知 a=(x1,y1),b=(x2,y2),(1)当 b≠0 时,a=λb.这是几何运算,体现了向量 a 与 b 的长度及方向之间的关系.(2)x1y2-x2y1=0.这是代数运算,用它解决向量共线问题的优点在于不需要引入参数“λ”,从而减少未知数个数,而且使问题的解决具有代数化的特点、程序化的特征.(3)当 x2y2≠0 时,=,即两向量的相应坐标成比例.通过这种形式较容易记忆向量共线的坐标表示,而且不易出现搭配错误.题型一 已知向量共线,求参数的值【例 1】 已知 a=(1,2),b=(-3,2),当 k 为何值时,ka+b 与 a-3b 平行?平行时它们是同向还是反向?分析:先由向量 a,b 求得向量 ka+b 与 a-3b,再根据向量平行的条件列方程组求得k 的值,进而判断两向量的方向.反思:已知两向量共线,求参数的问题,参数一般设置在两个位置:一是向量坐标中,二是相关向量用已知两个向量的含参关系式表示(如本题),解题时需根据题目特点选择向量共...

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