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高中数学 第二章 平面向量 2.1 向量的线性运算 2.1.4 数乘向量预习导航学案 新人教B版必修4-新人教B版高一必修4数学学案

高中数学 第二章 平面向量 2.1 向量的线性运算 2.1.4 数乘向量预习导航学案 新人教B版必修4-新人教B版高一必修4数学学案_第1页
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2.1.4 向量数乘预习导航课程目标学习脉络1.掌握数乘向量的定义,并理解其几何意义.2.掌握数乘向量的运算律.3.了解向量线性运算的性质及其几何意义.1.数乘向量(1)实数 λ 和向量 a 的乘积是一个向量,记作 λa,且 λa 的长度|λa|=|λ||a|.若a≠0,当 λ>0 时,λa 的方向与 a 的方向相同;当 λ<0 时,λa 的方向与 a 的方向相反 . 当 λ=0 或 a=0 时,0a=0 或 λ0=0.(2)向量数乘的几何意义:把向量 a 沿着 a 的方向或 a 的反方向放大或缩小.自主思考 1 试讨论 λ 的取值对 λa 的方向和长度的影响?提示:若 a≠0,当 λ>1 时,沿 a 的方向放大为原来的 λ 倍;当 0<λ<1 时,沿 a 的方向缩小为原来的 λ 倍;当 λ<-1 时,沿 a 的反方向放大为原来的|λ|倍;当-1<λ<0 时,沿 a 的反方向缩小为原来的|λ|倍.由其几何意义可以看出用数乘向量能解决几何中的相似问题.(3)数乘向量的运算律.设 λ,μ 为实数,则①(λ+μ)a=λa+μa;②λ(μa)=(λμ)a;③λ(a+b)=λa+λb.自主思考 2 数乘向量与实数的乘法有何区别?提示:(1)数乘向量与实数的乘法是有区别的,前者的结果是一个向量,后者的结果是一个实数.特别要注意当 λ=0 时,λa=0,此处最容易出现的错误是将实数 0 与向量 0混淆,错误地表述成 λa=0.(2)要注意实数与向量可以求积,但是不能进行加减运算,如 λ+a,λ-a 是无意义的.

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