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高中数学 第二章 空间向量与立体几何 3.3 空间向量运算的坐标表示学案 北师大版选修2-1-北师大版高二选修2-1数学学案

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3.3 空间向量运算的坐标表示学习目标 1.理解空间向量坐标的概念,会确定一些简单几何体的顶点坐标.2.掌握空间向量的坐标运算规律,并会判断两个向量是否共线或垂直.3.掌握空间向量的模、夹角公式和两点间距离公式,并能运用这些知识解决一些相关问题.知识点一 空间向量的坐标运算思考 设 m=(x1,y1),n=(x2,y2),那么 m+n,m-n,λm,m·n 如何运算?梳理 空间向量 a,b,其坐标形式为 a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3).向量运算向量表示坐标表示加法a+b减法a-b数乘λa数量积a·b知识点二 空间向量的平行、垂直及模、夹角设 a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3),则名称满足条件向量表示形式坐标表示形式a∥ba=λb(λ∈R)a1=λb1,a2=λb2,a3=λb3(λ∈R)a⊥ba·b=0模|a|=________夹角cos〈a,b〉=cos〈a,b〉=类型一 空间向量的坐标运算例 1 已知 a=(1,-2,1),a-b=(-1,2,-1),则 b 等于( )A.(2,-4,2) B.(-2,4,-2)C.(-2,0,-2) D.(2,1,-3)反思与感悟 关于空间向量坐标运算的两类问题(1)直接计算问题首先将空间向量用坐标表示出来,然后准确运用空间向量坐标运算公式计算.(2)由条件求向量或点的坐标首先把向量坐标形式设出来,然后通过建立方程组,解方程求出其坐标.1跟踪训练 1 若向量 a=(1,1,x),b=(1,2,1),c=(1,1,1),且满足条件(c-a)·(2b)=-2,则 x=________.类型二 空间向量平行、垂直的坐标表示例 2 已知空间三点 A(-2,0,2),B(-1,1,2),C(-3,0,4),设 a=AB,b=AC.(1)若|c|=3,c∥BC.求 c;(2)若 ka+b 与 ka-2b 互相垂直,求 k.引申探究若将本例(2)中改为“若 ka-b 与 ka+2b 互相垂直”,求 k 的值. 反思与感悟 (1)平行与垂直的判断① 应用向量的方法判定两直线平行,只需判断两直线的方向向量是否共线.② 判断两直线是否垂直,关键是判断两直线的方向向量是否垂直,即判断两向量的数量积是否为 0.(2)平行与垂直的应用① 适当引入参数(比如向量 a,b 平行,可设 a=λb),建立关于参数的方程.② 选择坐标形式,以达到简化运算的目的.跟踪训练 2 在正方体 AC1中,已知 E、F、G、H 分别是 CC1、BC、CD 和 A1C1的中点.证明:(1)AB1∥GE,AB1⊥EH;(2)A1G⊥平面 EFD.类型三 空间向量的夹角与长度的计算例 3 在棱长为 1 的正方体 ABCD—A1B1C1D1中,E,F,G 分别是 DD1,BD,BB1的中点.(1)求证:EF⊥CF;(2)求EF与CG...

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