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高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.5 圆锥曲线的共同性质学案 苏教版选修1-1-苏教版高二选修1-1数学学案

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2.5 圆锥曲线的共同性质学习目标 1.理解并会运用圆锥曲线的共同性质,解决一些与圆锥曲线有关的简单几何问题和实际问题.2.了解圆锥曲线的统一定义,掌握圆锥曲线的离心率、焦点、准线等概念.知识点 圆锥曲线的统一定义思考 如何求圆锥曲线的统一方程呢? 梳理 (1)圆锥曲线上的点到一个定点 F 和到一条定直线 l(F 不在定直线 l 上)的距离之比等于________.当________时,它表示椭圆;当________时,它表示双曲线;当________时,它表示抛物线.其中________是圆锥曲线的离心率,定点 F 是圆锥曲线的________,定直线l 是圆锥曲线的________.(2)椭圆+=1(a>b>0)的准线方程为 x=±,+=1(a>b>0)的准线方程为 y=±.双曲线-=1(a>0,b>0)的准线方程为 x=±,双曲线-=1(a>0,b>0)的准线方程为 y=±.类型一 已知准线求圆锥曲线的方程例 1 双曲线的中心在原点,焦点在坐标轴上,两准线间的距离为 4,且经过点 A(2,3),求双曲线的方程. 反思与感悟 (1)在本例中,两准线间的距离是一个定值,不论双曲线位置如何,均可使用.(2)已知准线方程(或准线间距离)求圆锥曲线方程,该条件使用方法有两个:①利用统一定义,②直接列出基本量 a,b,c,e 的关系式.跟踪训练 1 已知 A、B 是椭圆+=1 上的点,F2是椭圆的右焦点,且 AF2+BF2=a,AB 的中点 N 到椭圆左准线的距离为,求此椭圆方程. 类型二 圆锥曲线统一定义的应用例 2 已知 A(4,0),B(2,2)是椭圆+=1 内的两个点,M 是椭圆上的动点.(1)求 MA+MB 的最大值和最小值;(2)求 MB+MA 的最小值及此时点 M 的坐标. 反思与感悟 (1)解答此类题目时,应注意式子中的系数特点,依此恰当地选取定义.(2)圆锥曲线的统一定义,可以灵活地将曲线上点到焦点的距离与到相应准线的距离进行转化,从而简化解题过程.跟踪训练 2 试在抛物线 y2=4x 上求一点 A,使点 A 到点 B(,2)与到焦点的距离之和最小. 类型三 焦点弦问题例 3 椭圆 C 的一个焦点为 F1(2,0),相应准线方程为 x=8,离心率 e=.(1)求椭圆的方程;(2)求过另一个焦点且倾斜角为 45°的直线截椭圆 C 所得的弦长. 反思与感悟 (1)本例(2)中若用一般弦长公式,而不用统一定义,计算起来则复杂一些.(2)对于圆锥曲线焦点弦的计算,利用统一定义较为方便.跟踪训练 3 已知椭圆的一个焦点是 F(3,1),相应于 F 的准线为 y 轴,l 是过点 F 且倾斜角为 60°...

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