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高中数学 第四章 数系的扩充与复数的引入 第1节 数系的扩充与复数的引入(第2课时)学案 北师大版选修1-2-北师大版高中选修1-2数学学案

高中数学 第四章 数系的扩充与复数的引入 第1节 数系的扩充与复数的引入(第2课时)学案 北师大版选修1-2-北师大版高中选修1-2数学学案_第1页
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1.2 复数的有关概念1.理解复数的有关概念及两个复数相等的充要条件.2.了解复平面的概念,理解并掌握复数的几何意义.1.a+bi=c+di(a,b,c,d∈R)的充要条件为________.【做一做 1】 复数 4-3a-a2i 与复数 a2+4ai 相等,则实数 a 的值为( ).A.1 B.1 或-4 C.-4 D.4由复数相等的概念,我们就可以进行复数的运算、变形,使用时要注意搞清楚复数的实部、虚部分别是什么.特别地,a+bi=0⇔a=b=0.2.当用直角坐标平面内的点来表示复数时,我们称这个直角坐标平面为______,x 轴称为______,y 轴称为______.【做一做 2】 复数 z=3-4i 在复平面内的对应点关于虚轴的对称点对应的复数为( ).A.z′=3+4i B.z′=-3+4iC.z′=-3-4i D.z′=3-4i表示实数的点都在实轴上,表示纯虚数的点都在虚轴上.3.任一个复数 z=a+bi 与复平面内的点________一一对应,也与平面向量________是一一对应的.【做一做 3】 若复数 z=a+bi(a,b∈R)对应的点位于复平面的第四象限,则 b+ai 对应的点位于复平面的第__________象限.建立了复平面,就可以把复平面内的点与复数建立对应关系,就可以用复平面内的点来表示复数,也可以把复数与复平面内的向量联系起来,即可以用复平面内的向量表示复数.4.设复数 z=a+bi 在复平面内对应的点是 Z(a,b),点 Z 到原点的距离|OZ|叫作________________,记作|z|,显然__________.【做一做 4】 若 2+ai=b-i,其中 a,b∈R,i 是虚数单位,则复数 z=a+bi 的模等于( ).A.1 B.2C. D.5复数 z 的模是一个非负实数,两个不都是实数的复数不能比较大小,但是它们的模可以比较大小.答案:1.【做一做 1】 C 由题意,得解得 a=-4.2.复平面 实轴 虚轴【做一做 2】 C13.Z(a,b) OZ=(a,b)【做一做 3】 二 由题意,知 a>0,b<0,则点(b,a)位于第二象限.4.复数 z 的模或绝对值 |z|=【做一做 4】 C 2+ai=b-i⇔a=-1,b=2,则|z|==.1.复数与复平面内的向量的对应关系剖析:复平面内的点 Z(a,b)与平面向量OZ是一一对应的,故一个复数 z=a+bi 与复平面内的向量OZ=(a,b)也是一一对应的,它们的关系如图所示.根据复数相等的定义和向量相等的定义可知,在复平面内有无数个相等的向量与复数 z 对应,但从原点出发的只有一个.2.复数的模的几何意义剖析:复数 z=a+bi(a,b∈R)的模的几何意义就是复数...

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