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高中数学 第五章 三角函数 5.5.2.1 简单的三角恒等变换学案 新人教A版必修第一册-新人教A版高一第一册数学学案

高中数学 第五章 三角函数 5.5.2.1 简单的三角恒等变换学案 新人教A版必修第一册-新人教A版高一第一册数学学案_第1页
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第 1 课时 简单的三角恒等变换1.了解半角公式及推导过程.2.能利用两角和与差公式进行简单的三角求值、化简及证明.3.掌握三角恒等变换在三角函数图象与性质中的应用.1.半角公式降幂公式半角公式sin2=sin=± cos2=cos=± tan2=tan=± 2.辅助角公式asinx+bcosx=sin(x+θ).(其中 tanθ=).判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)sin15°=± .( )(2)cos15°=.( )(3)tan=.( )(4)倍、半是相对而言的,α 可以看成 2α 的半角,2α 可以看成 4α 的半角.( )[答案] (1)× (2)× (3)× (4)√题型一 求值问题 【典例 1】 已知 sinα=-,π<α<,求 sin,cos,tan 的值.[思路导引] 由 α 是的二倍,可以运用二倍角公式,同时注意的范围.[解] π<α<,sinα=-,∴cosα=-,且<<,∴sin==,cos=-=-,tan==-2. 解决给值求值问题的思路方法(1)先化简已知或所求式子;(2)观察已知条件与所求式子之间的联系(从三角函数名及角入手);(3)将已知条件代入所求式子,化简求值.[针对训练]1.已知 sin-cos=-,450°<α<540°,求 tan 的值.[解] 由题意得 2=,即 1-sinα=,得 sinα=. 450°<α<540°,∴cosα=-,∴tan=====2.题型二三角函数式的化简【典例 2】 化简:(180°<α<360°).[思路导引] 利用二倍角公式将 α 角转化为角,注意被开方式子的正负.[解] 原式===.又 180°<α<360°,∴90°<<180°,∴cos<0,∴原式==cosα.[变式] 若本例中式子变为:(-π<α<0),求化简后的式子.[解] 原式====.因为-π<α<0,所以-<<0,所以 sin<0,所以原式==cosα. 化简问题中的“3 变”(1)变角:三角变换时通常先寻找式子中各角之间的联系,通过拆、凑等手段消除角之间的差异,合理选择联系它们的公式.(2)变名:观察三角函数种类的差异,尽量统一函数的名称,如统一为弦或统一为切.(3)变式:观察式子的结构形式的差异,选择适当的变形途径.如升幂、降幂、配方、开方等.[针对训练]2.已知 π<α<,化简:+.[解] 原式=+, π<α<,∴<<.∴cos<0,sin>0.∴原式=+=-+=-cos.题型三三角恒等式的证明【典例 3】 求证:=.[思路导引] 注意到=tan2θ,故可先变形(即用分析法证明),再证明变形后式子的另一端也等于 tan2θ.[证明] 要证原式,可以证明=. 左边====tan2θ,右边==tan2θ,∴左边=右边,∴原式得证....

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