全员德育工作制度“”实施 全员德育 是引导教职工全员育人、全程育人、全方位育人的有效手段.在德育工作中，推行全员德育可以树立人人都是德育工作者的观念,形成人人抓德育、时时抓德育、处处抓德育的新局面。“”一、 全员德育 对教职工的基本要求1、全校每一位教职员工都要加强自身修养，努力提高自身综合素养，要做遵守社会公德的提倡者；弘扬传统美德的宣传者；维护公共环境的劳动者；摒除社会陋习的先行者;学习与创新的开拓者；校规校纪遵守的垂范者；学生行为习惯养成的督促者；学生情绪变化的掌控者；学生心理调整的指导者；学生学习与提高的同路者.2“”、广阔教职员工在日常工作中要做到 五要、五不要 .即：要仔细对待每一个学生向你提出的疑问，不要推诿、冷漠；要坦诚对待每一个学生给你指出的缺点，不要掩饰、反驳；要善于与每一位家长沟通，共同“”讨论学生的进展，不要做简单的学生在校情况的汇报；要全力做好 教育 家长的工作，发挥家庭教育的重要作用，不要抱有偏见,以偏盖全；要常常与同事沟通,探求新知、吐故纳新，为学生的进展服务，不要固步自封、自行其事。3“”、时时处处关怀、爱护每一个学生，学会 十句话 ，即：为痛苦的学生说句安慰的话；为孤独的学生说句温暖的话；为胆怯的学生说句鼓舞的话；为自卑的学生说句自信的话；为迷茫的学生说句开导的话；为沮丧的学生说句鼓舞的话；为受困的学生说句热心的话；为偏激的学生说句冷静的话；为懒惰的学生说句鞭策的话；为受冷落的学生说句公道的话。“”二、 全员德育 对首遇责任的具体要求“”首遇责任 是指：所有教职员工都负有保护、教育的责任。即做到：谁发现，谁教育；谁发现,谁处理;谁发现,谁负责；谁发现,谁报告，及时消除安全隐患,构筑全方位、即时式的德育管理网络。1、本校所有教职工都是首遇责任人，维护学校师生安全。首遇责任人遇到事件态度要积极仔细，急事急办，要有责任心，不得以任何借口推诿、搪塞、拒绝、拖办或置之不理.对涉及本人工作岗位职责的事宜,首遇责任人要做到依章按程序办理,尽可能一次性处理完毕；对不属于本人工作职责范围内的事宜，首遇责任人要及时制止劝助、帮助服务，并同有关人员、科室联系，向相关领导汇报。2、学校教职工遇到以下具体事宜,应尽到首遇责任人的责任和义务：（1)遇到干扰学校正常教育教学的闹校事件，首遇责任人应及时劝止，并立即向学校保卫科、学生科或综合办、校级领导报告.（2）遇到学校发生被盗事件，...
