第一章 运动的描述第一节 质点 参考系和坐标系【学习目标】1.理解质点的定义,知道质点是一个理想化的物理模型
2.理解参考系的概念,知道在不同的参考系中对同一个运动的描述可能是不同的
3.理解坐标系概念,会用一维坐标系定量描述物体的位置及位置的变化
【重点、难点】 重点: 1
在研究问题时,如何选取参考系; 2
质点概念的理解
难点: 在什么情况下可把物体看出质点
预习案【自主学习】1
你能准确描述高空中翱翔的雄鹰的运动吗
你感觉会有哪些困难和麻烦
通过预习,你对质点有着怎样的认识
举例说明选择参考系对研究物体的运动的意义
地面上沿直线运动的物体,要描述它们的位置,你认为应该怎样建立坐标系
研究地球运动时,有时把地球看成质点,有时又不能看成质点,为什么
【学始于疑】(请将预习中不能解决的问题记录下来,供课堂解决
) 探究案【合作探究一】物体和质点问题 1:什么是理想化模型
问题 2:什么是质点
问题 3: 物体是否能被看做质点,与物体的形状、大小有关吗
在什么条件下可以把物体当做质点来处理
1归纳总结:【合作探究二】参考系问题 1:什么是参考系
研究机械运动时,必须选参考系吗
问题 2:参考系的选取有什么原则
问题 3:运动的物体可否选为参考系
归纳总结:【合作探究三】坐标系问题:物体在坐标系中的正负表示大小吗
若不是,应该表示什么
归纳总结:【课堂小结/本节知识网络】【思考】实际存在的物体都有一定的形状和大小,有质量而无大小的点是不存在的,那么定义和研究质点的意义何在
【当堂检测】 1.下面关于质点的一些说法,其中正确的有( )A、体操运动员在做单臂大回环时,可以视为质点B、研究地球的公转时,可以把地球看成质点C、研究地球自转时,可以把地球看成质点D、细胞很小,可以把它看成质点 2.下列各种运动物体中,能被视为质点的是 ( )A、花样滑冰的运