高一年级物理学案 功（一）学习目标 1、 理解功的概念，知道做功的两个因素 2 、明确功是标量，知道 W=FLcosθ 的适用范围，会用功的公式进行计算 3、 理解正功、负功的概念重点难点 功的概念（实际情况中如何理解力和力的方向上的位移）学习过程 教材导读1、 起重机提起货物的时候，货物在钢绳拉力作用下上升一段距离，请同学们想：a、钢绳对物体拉力的方向如何
物体的位移方向又如何
那么，钢绳的拉力对货物是否做了功
b、但如果货物被拉到一定的高度后，起重机和货物共同沿水平方向前进了一段距离，则这段时间内钢绳对货物的拉力方向如何
货物的位移方向又如何
那么，这种情况钢绳的拉力对货物又是否做了功
2、 机车牵引列车前进，机 车对列车的牵引力方向是水平 的，列车的位移 也是水平的，牵引力对列车是否做了功
纤夫拉船的力的方向与船前进的方向有一定的夹角，不在同一方向上，拉力对船做不做功
什么情况力对物体做功
如何计算功的大小
请同学们带着这些问题阅读教材 P52--53[来源:学科网 ZXXK]目标一：功的概念：一个物体受到力的作用，且 ，这个力就对物体做了功
做功的两个不可缺少的因素：
目标二：功的大小 用 F 表示力的大小，用 L 表示位移的大小，用 W 表示功的大小a、 若力的方向和物体运动的方向一致时：功的大小 W= b、 若力 F 的方向与运动方向成某一角度时， 功的大小 W 又等于多少呢
[来源:学科网][来源:Z#xx#k
Com]c、功是标量，在国际单位制中，功的单位是 [ 来源 : 学科网 ZXXK] 目标三：关于正功和负功（1）当力 F 和位移 L 方向互相垂直时，力 F对物体 （2）当力 F 和位移 L 夹角为锐角时，力 F 对物体做 功，此时力 F 对物体起着动力作用[来源:学,科,网]（3）当力 F 和位移 L 夹角为钝角时，力 F 对物体做 功，此时力
