电功 电功率教案一．教材分析“电功 电功率”是在对电路中电压、电流和电阻认识的基础上，从做功和能量转化的角度进一步 认识电路
学生在初中阶段对电功和电功率已经有一定的了解，通过本节的学习，不仅要引导学生正确理解电功和电功率等概念，更要使学生将能量转化及守恒的思想由机械能、内能等形式的能之间的相互转化和守恒，拓展到电能、机械能、内能和化学能等多种形式的能之间的相互转化和守恒
以图 片、实验等形式创设情景，通过对问题的讨论，引入学习电功、电功率，以及额定功率、实际功率等
在学习额定功率和实际功率时，通过演示灯泡工作时功率的变化情况，培养学生观察能力和利用实验分析和处理实际问题的能力，并结合”两纲”教育的内容，对学生进行安全意识的教育
在研究节日小彩灯的连接方式的过程中，感受“实验探究”的方法，培养学生的观察、分析、判断、推理、归纳等能力
二、教学目标1．知识与技能（1）理解电功、电功率
（2）理解额定功率、实际功率
（3）理解简单的串联、并联组合电路中的电功率
2．过程与方法（1）通过从能量转化和守恒角度对电功概念的深入学习过程，认识“类比”的科学方法
（2）通过对小彩灯连接方式的研究过程，认识“实验探究”的方法
（3）通过分析为什么用电高峰时电灯比平时暗的讨论，懂得用观察和实验处理实际问题的方法
3．情感、态度价值观通过对灯泡的实际功率的学习，提高安全用电意识
三、教学重点与难点重点：电功和电功率
难点：（1）区别额定功率和实际功率
（2）小彩灯的连接方式及区分两电阻大小1四、教学资源1、器材 演示实验：（1） 电源（6-8V）、小灯泡（3
3A）、伏特表、电流表、滑动变阻器（1
5A 50Ω）、电键
（2）电源、彩灯
2、图片：电风扇、电热水瓶、电熨斗、吸尘器、电冰箱、电灯等家用电器图片等
五、教学设计思路本设计内容包括三个方面：一是电功；二是电功率以及额定功
