高中物理课堂教学教案 课 题§ 1.6 电势差与电场强度的关系课 型新 授 课 （ 1 课时）教 学 目 标 （一）知识与技能 掌握电势差与电场强度的关系（一） 过程与方法 通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系（二） 情感态度与价值观1、 习感知科学的价值和应用 2、 培养对科学的兴趣、坚定学习思考探索的的信念教学重点、难点重点：匀强电场中电势差与电场强度的关系 难点：电势差与电场强度的关系在实际问题中应用。教 学 方 法 探究、讲授、讨论、练习教 学 手 段 对媒体课件 教学活动教学过程：复习提问1、我们已经学过哪些描述电场性质的物理量？电场的两大性质：学 生 活 动① 力的性质，由电场强度描述，可用电场线形象表示；② ② 能的性质：由电势、电势差描述，可用等势面形象表示。2、等势面有哪些特点？等势面的特点：① 沿等势面移动电荷电场力不做功；②等势面与电场线垂直，且电场线从高电势指向低电势；③任两个等势面不相交。既然场强、电势、电势差都描述电场的性质，它们之间一定存在关系、什么关系呢？下面我们就来推导它们间的关系新课教学 1、电场强度与电势的关系学生讨论（1）电场强度大的地方电势是否一定高？反之？（2）电场强度为零的点电势一定为零吗？反之？E 的值是客观存在的，而电势的值与零电势点选取有关，所以上述问题不可能有肯定答复。那一般地，规定了无穷远处为零电势点，上述问题如何？ 以正点电荷电场的例子分析（1）： A 点比B 点所在处电场线密， ∴EA＞EB而沿电场线方向电势逐渐降低 ∴故 E 大处 一定高。以负点电荷的电场为例进行分析。由图可知：EC＞ED 而反之，学生由以上两例分析得： 高处 E 也不一定大。总结，投影结论E 大处 不一定高， 高处 E 也不一定大。对（2）的分析可从等量同种、异种点电荷分析等量同种点电荷连线中点：根据场强的叠加，此点E=0，而选取一条无限接近该点的电场线可知：沿电场线方向电势降低，至无穷远处为 0，则该点 ＞0.等量异种点电荷连线中点：由图知，两点电荷连线的中垂线为一等势面而伸向无穷远，∴此点 =0，而由图可得，此点 E≠0.总结：E 为零处 不一定为零， 为零处 E 不一定为零.结论：场强与电势无直接关系.2、电场强度与电势差的关系.引导学生讨论在匀强电场中它们间的关系.学生推导、板演 根据电势差的定义式，得UAB=用 d 表示 A、B 在场强方向上的...
