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高中物理 第3章 电磁波 第2、3节 电磁波的发射、传播和接收 电磁波的应用及防护教学案 鲁科版选修3-4-鲁科版高二选修3-4物理教学案

高中物理 第3章 电磁波 第2、3节 电磁波的发射、传播和接收 电磁波的应用及防护教学案 鲁科版选修3-4-鲁科版高二选修3-4物理教学案_第1页
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第 2、3 节 电磁波的发射、传播和接收 电磁波的应用及防护 1.当振荡电路具有足够高的频率,且为开放电路时,电磁波可以发射出去。2.要通过电磁波传递信号,必须进行调制,调制有调幅和调频两种方法。3.要接收电磁波传递的信号,必须进行调谐和检波。4.按电磁波的波长或频率大小排列起来形成电磁波谱,不同电磁波有不同的特点和应用。电磁波的发射[自读教材·抓基础]1.有效地向外发射电磁波时,振荡电路必须具有的两个特点(1)要有足够高的振荡频率:频率越高,发射电磁波的本领越大。(2)振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间,因此,采用开放电路。2.电磁波的调制调制在电磁波发射技术中,使电磁波随各种信号而改变的技术分 类调幅(AM)使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变的调制技术调频(FM)使高频电磁波的频率随信号的强弱而变的调制技术[跟随名师·解疑难]1.电磁波发射的开放电路(1)有效发射电磁波的条件:① 高频电路:理论研究证明了发射电磁波的功率与振荡频率的 4 次方成正比。频率越高,发射电磁波的本领越大。② 开放电路:振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间,这样才能有效地把能量辐射出去。(2)实际应用中的开放电路是由天线与地线和匝数很少的线圈组成的,对应的 L、C 都很小,以满足电磁波频率高的条件。如下图 321 所示,甲→乙→丙→丁电路的开放程度依次增大。图 3212.电磁波两种调制方式的比较(1)调幅:使电磁波的振幅随信号改变,频率始终保持不变,如图 322 所示。图 322(2)调频:使电磁波的频率随信号而改变,如图 323。图 323[学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小试身手)要提高 LC 振荡电路辐射电磁波的本领,应该采取的措施是( )A.减小电容器极板间距B.使振荡电容器的正对面积足够大C.尽可能使电场和磁场分散开D.增加回路中的电容和电感解析:选 C 要提高 LC 振荡电路辐射电磁波的本领,应从两个方面考虑,一是提高振荡频率,二是使电磁场尽可能地分散开,所以 C 正确;由 f=可知,当减小电容器极板间的距离时,C 变大,f 减小,A 错误;使电容器正对面积变大,C 变大,f 变小,B 错误;增大回路中的 L、C,f 变小,D 错误。电磁波的传播和接收 1.无线电波通常有 3 种传播途径:地波、天波和空间波途 径传播形式适合波段主要特点地 波沿地球表面空间传播长波、中波、中短波衍射能力较强,但能量损失较多天 波靠大气中电离层的反射传播短...

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