第一节 质点 参考系 时间学习目标：1.[物理观念]知道质点、参考系、时间、时刻的概念，形成时间观念，能解决相关的实际问题． 2.[科学思维]理解建立质点模型的条件和方法，能根据实际情况选定坐标系，能在实际问题中识别时刻与时间． 3.[科学探究]学生在生活及自然现象中探究质点、参考系的相对性． 4.[科学态度与责任]通过对具体情境中几个物理知识的学习，激发学习兴趣，实事求是，学会与他人交流．阅读本节教材，回答第 3 页、第 4 页和第 5 页的“讨论与交流”并梳理必要知识点．教材 P3“讨论与交流”提示：不正确．物体能否看成质点是看它的大小、形状在研究问题中是否可以忽略．教材 P4“讨论与交流”提示：参考系选取不同时，所得运动结论一般不同．教材 P5“讨论与交流”提示：14：00 与 17：05 指时刻，3 小时 5 分钟指时间．一、质点1．质点：在研究物体的运动时，如果物体各点的运动情况相同，或者它的大小和形状在所研究问题中可以忽略，我们就可以把物体简化为一个有质量的点，或者说，用一个有质量的点来代替整个物体，用来代替物体的有质量的点叫作质点．2．理想化模型：根据问题的内容和性质，抓住问题中的主要因素，忽略次要因素，建立一个与实际情况差距不大的理想化模型来进行研究，使复杂问题得到简化，这是一种重要的科学研究方法，质点就是一个理想化模型．说明：质点是理想化模型，实际上并不存在．二、参考系1．机械运动：物体相对于其他物体在空间位置上随时间的变化，叫作机械运动．2．参考系：研究一个物体运动时，选来作为参考的物体称为参考系．说明：参考系可以任意选取，但选取不同的参考系，运动情况一般不同．三、时间与时刻1．时刻：钟表指针指示的一个示数对应着某一瞬间，也就是时刻．2．时间：人们把两个时刻之间的间隔称为时间．时间和时刻之间的关系：Δ t ＝ t 2－ t 1.3．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是 s.时间单位还有时(h)、分(min)等．说明：生活中的“时间”有时指“时刻”，有时指“时间”，与我们物理所学有区别．1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)质点就是质量小，体积也小的物体．(×)(2)参考系不一定是静止的，运动的物体也可选作参考系．(√)(3)时刻就是一瞬间，即一段很短的时间间隔．(×)(4)一分钟就是 60 个时刻，一小时就是 3 600 个时刻．(×)2．(多选)关于质点，下列说法中正确的是( )A．物体能否看作质点，不能由体积的...
