第 1 节 质点 参考系和坐标系导学案（第一课时）【学习要求】1．理解质点的概念。2．知道参考系的概念及与运动的关系。3. 能正确分析和建立坐标系。【学习重点】1．理解质点的概念2．从参考系中明确地抽象出坐标系的概念【学习难点】对物体能否看成质点的判断【学习方法】自学、讨论、总结【学习过程】任务一：自主学习知识梳理1.物体和质点（1）机械运动（简称运动）：物体与物体间或是物体的一部分和另一部分__________随时间发生改变的过程，是最基本、最简单、最普遍的运动形式。（2）质点：用来代替物体的_____________________。2.参考系（1）参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为____ ___的另外的物体.（2）描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择，但是，选择不同的参考系来观察同一物体的运动其结果会___________。3.坐标系位置就是质点在某时刻所在的空间的一点。物体做机械运动时，其______发生变化，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的________。坐标系是在参考系的基础上抽象出来的概念，是抽象化的参考系。任务二：对质点的理解学生讨论：（１）是不是只有很小的物体才能看作质点？（２）地球的自转和转动的车轮能否被看作质点？（３）物理中的“质点”和几何中的点有什么相同和不同之处？将物体看成质点的条件是 【例 1】在下列物体的运动中，可视作质点的物体有：…………… ( )A.从北京开往广州的一列火车 B.研究转动的汽车轮胎C.研究绕地球运动时的航天飞机 D.表演精彩芭蕾舞演员E.参加百米跑竞赛的运动员 F.在推力的作用下，沿水平面运动的箱子任务三：对参考系的理解1．参考系的选取可以是任意的。2．思考课本 10 页图 1.1-4 中的问题，为什么会出现两种不同的回答？３．选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，结果往往是不同的。如行驶的汽车，用心 爱心 专心1若以路旁的树为参考系，车是 的，若以车中的人为参考系，则车就是 的。学生讨论：１.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走２.月亮在莲花般的云朵里穿行３.坐地日行八万里，巡天遥看一千河在上述三个例子中，各个物体的运动分别是以什么物体为参考系的？【例 2】 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动。丙中乘客看甲、乙都在向上运动。这三架电梯相对地面的运动情况可能是（ ）A. 甲向上、乙向下、丙不动 B. 甲向上、乙向上、丙不动C. 甲向上、乙向上、丙向...
