创业基础 课程授课教案 授 课章 次第一讲 创业、创业精神与人生进展第一节 创业与创业精神授课时数教学目的与要求了解创业的概念、要素和类型,认识创业过程的特征，掌握创业与创业精神之间的辩证关系,强化创业精神需要培育并可培育的理性认识。教学要点创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值制造的行为过程.创业的关键要素包括机会、团队和资源。创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并猎取回报，涉及识别机会、组建团队、寻求融资等活动。可大致分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个重要阶段。创业精神是创业者在创业过程中重要行为特征的高度凝练，主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。创业精神将在新时期发挥更大的作用，有利于加快完善社会主义市场经济体质和加快转变经济进展方式，推动经济持续健康进展。教学方法说明教学内容教学方法老师根据示范教材案例和自己准备的案例进行课程导入，引发学生思考案例教学老师组织学生学习示范教材案例,请学生分享学习感受，并进行点评，做好知识点的衔接课堂讨论、师生互动结合示范教材 PPT 进行案例分析总结和课程内容的讲解 案例教学、PPT 讲解进行教学训练,启迪学生对身边创业成功或失败的案例进行思考教学实训本节知识点强化并提出课后思考老师总结、课程延展本讲教学逻辑图创业基础 课程授课教案 授 课章 次第一讲 创业、创业精神与人生进展第二节 知识经济进展与创业授课时数教学目的与要求通过对知识经济进展的分析，使学生了解创业高潮形成的深层次原因，认识经济转型与创业热潮的内在联系，明确创业活动对于经济社会进展的贡献.教学要点经济转型是创业热潮兴起的深层次原因.经济社会进展不同阶段创业活动的特征。创业具有增加就业，促进创新、制造价值等功能,同时也是解决社会问题的有效途径之一。教学方法说明教学内容教学方法结合上节课学生思考习题、案例等进行课程导入。 课程回顾、案例教学、老师引导学生从各个层面进行分析经济转型与创业热潮的关系.师生互动、课堂讨论老师组织学生学习示范教材案例，使学生对特定经济环境下的创业有深刻的认知.师生互动总结课程，结合上节课学习的“创业影响因素及各影响因素间的关系”强化知识点，启迪学生思考。PPT 讲解、老师总结结合上节课学生思考习题、案例等进行课程导入. 课程回顾、案例教学、本讲教学逻辑图创业基础 课程授课教案 授 课章 次...
