创新创业基础教案12

常 州 轻 工 职 业 技 术 学 院创新创业基础 课程授课教案 No 。 12 授课日期11。2712。111.912.15授课班级16 电商 331,33216 电子 331， 332, 63116 制造 331，16 制造63116 计应 331,16 计应 631课 题模块十二 复习课授课类型讲授,讨论课 时 数2教 学目 的本模块教学目的是让学生回顾本课程所有主要内容,形成完整的知识体系，并能融会贯穿,学以致用；点评本学期主要作业，并能改进提高。重 点难 点1。课程体系形成 2。课程实践作业点评教 具挂 图多媒体课件教学过程及时间分配主 要 教 学 内 容教学方法的 运 用5'5’一、创新精神与创新思维模块 1 创新意识1、创新的概念：制造新事物（三层含义:解决现实问题、更新或改变、首创）2、创新的基本原理：创新可学习,人人可创新，人人要创新。人工智能促使人们不断创新,我们争取努力做一个不被时代淘汰的人—-方法就是不断创新.3、创新人格：制造动机、制造兴趣、制造意志和宽容失败。4、创新方法：智力激励法；列举法；组合法 ;联想法；移植法;和田创新法;TRIZ 理论。5、创新意识：人们根据社会和个体生活进展的需要,引起制造前所未有的事物或观念的动机，并在制造活动中表现出的意向、愿望和设想。 6、创新精神:勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神（好奇心、质疑态度、创新欲望、冒险精神)模块 2 创新思维1、创新思维内涵：在已有经验的基础上，寻找另外的途径,从某些事实中探求新思路、发现新关系、制造新方法以解决问题，这就是创新思维。（摘收番茄案例) 2、创新思维特征：传统的突破、思路的新颖、角度的灵活、内容的综合。3、创新思维原理：组合、还原、逆反4、创新思维过程：“准备——酝酿—-明朗——验证”的四阶段模式5、创新思维类型：发散思维；逆向思维;联想思维等复习回顾教 案 附 页教学过程及时间分配主 要 教 学 内 容教学方法的 运 用5’5’5’5’二、创业意识与创业能力模块 3 创业准备1、创业内涵:创业者对自己拥有的资源进行优化整合，从而制造出更大经济与社会价值的过程.2、创业的意义：解决就业、改善生活、个人价值3、创业三大要素：钱，人，项目4、创业阶段：储备期、种子期、进展期5、创业精神：创业思想和创业观念、创业个性和创业意志、创业作风和创业品质（创新、风险、进取）模块 4 创业者与创业团队1、创业者：具备必要的素养，善于发现创业机会,同时敢于承担风险和责任，并组织资...