常 州 轻 工 职 业 技 术 学 院创新创业基础 课程授课教案 No 。 02 授课日期9.119.2510。319。29授课班级16 电商 331,33216 电子 331, 332， 63116 制造 331，16 制造63116 计应 331,16 计应 631课 题模块二 创新思维授课类型讲授课 时 数2教 学目 的通过学习和训练掌握常见创新技法的基本原理和实施步骤，能够在实际解决问题的过程中运用这些技法；通过训练掌握冲破传统思维习惯的方法.重 点难 点1。 创新思维的内涵 2。 创新思维的类型 3. 创新思维训练教 具挂 图多媒体课件教学过程及时间分配主 要 教 学 内 容教学方法的 运 用15’35'一、创新思维的内涵(一）什么是思维？“思维"就是：有一定顺序的想，或是沿着一定方向的思考。（二）什么是创新性思维？1、创新思维的概念（两个方法的比较）面对同一个问题，人们实行不同的思维方式，去寻求解决问题的方法。2、创新思维的特征（1)传统的突破（2）思路的新颖（3)角度的灵活（4)内容的综合（二）创新思维原理1、组合原理 2、还原原理 3、逆反原理二、创新思维类型创新思维的类型多种多样，这里介绍常用的几种：1、发散思维发散思维——又称辐射思维、放射思维、多向思维或扩散思维，是指从某一信息、某一事物中想象出各种可能,各种用途；以一个问题为中心,思维路线向四面八方扩散，形成辐射状，从不同方面思考同一问题。发散思维训练（5 个见课件）2、逆向思维逆向思维——对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式，即“反其道而思之”，从问题的相反面进行深化的探究，创立新思想、新形象。逆向思维训练(4 个见课件)3、联想思维联想思维-—人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来,探究它们之间共同的或类似的规律，从而解决问题的思维方法。联想思维训练（3 个见课件）课堂讨论举例分析教 案 附 页教学过程及时间分配主 要 教 学 内 容教学方法的 运 用35’5’四、创新思维训练1、思维的求异性 思维的求异性，是指在思路的探究上、思维的方式方法上和思维的结论上独具卓识，能提出新的创见,作出新的发现,实现新突破，具有开拓性和独特性。思维训练: 有个装满水的杯子，请你在不倾倒或不打破杯子的前提下，用具有独创性的方法全部取出杯子里的水.方案： 1.用吸管把水吸出来；2.将水加热使其蒸发出来;3.让水结冰，然后取出来；4.用海绵或其他吸水纸将水吸干；5.把一只装满水或沙子...
