第二节 加速度与力、质量之间的关系学习目标：1.[物理观念 ]知道加速度的大小与力和质量有关．了解气垫导轨减小摩擦的原理及控制变量法． 2.[科学思维]掌握用气垫导轨及打点计时器完成实验，并会处理实验数据，得出实验结论． 3.[科学探究]学会利用实验探究加速度与质量、与力的定量关系，通过与他人交流合作，提高实验能力． 4.[科学态度与责任]学会在实验中尊重事实，实事求是的科学态度，培养严谨活学、科学探究能力与责任．一、影响加速度的因素1．加速度的测量(1)在实验中加速度不能直接测量，可以通过直接测量时间和位移间接地测量加速度．(2)由静止开始做匀变速直线运动的物体，位移 s＝at 2 ，测出位移 s 和时间 t，则它的加速度 a＝.2．加速度与物体的受力和质量之间的关系(1)在确定加速度与物体的受力情况、物体的质量之间的关系时，我们一般采用控制变量法，即先保持一个量不变，测量另外两个量之间关系的方法．(2)在探究加速度与质量的关系时，要保持物体所受合外力不变，而改变物体的质量．① 设斜面与水平桌面的夹角为 θ，小车的质量为 M，把小车放在斜面上，忽略小车与斜面间的摩擦，则小车所受合外力大小为 Mg sin θ ，增大小车的质量而保持合外力不变，需要减小夹角 θ.② 结论，相同质量的物体，受到的外力越小 ，加速度越小，受到相同外力时，质量越小，加速度越大．说明：控制变量法是物理学中常用的一种科学方法．二、探究加速度与力、质量的定量关系1．实验装置(如图所示)气垫导轨：减少轨道摩擦．光电门：光电门对时间的记录是非常准确的，如果能测得挡光片的宽度 ΔL 和挡光片经过光电门的时间 Δt，就可以求得挡光片通过光电门的平均速度．如果挡光片很窄，可以认为这个速度就是挡光片通过光电门的瞬时速度．2．实验原理：实验的基本思想——控制变量法(1)保持研究对象即滑块的质量不变，改变钩码的数量，即改变拉力，探究加速度与所受合外力之间的定量关系．(2)保持滑块的受力不变，研究加速度与质量之间的定量关系．3．实验数据的图像表示通过对数据的记录和分析，可以得到 aF、a的图像，在误差允许范围内，aF、a图线都是倾斜的直线，说明了加速度与合外力、质量之间的关系．注意：作 aM 图像不易发现规律，而 a图像很直观．1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)探究加速度与力、质量的关系的实验是通过同时改变小车的质量 m 及受到的拉力 F的研究，归纳出加速度、力、质...
