高中生物 专题3 植物的组织培养技术 第8课时 菊花的组织培养同步备课教学案 新人教版选修1-新人教版高二选修1生物教学案

第 8 课时 菊花的组织培养[学习导航] 1.阅读教材 P32“基础知识”，掌握植物组织培养的基本过程及影响因素。2.阅读教材 P34～35“实验操作”，掌握植物组织培养的过程及注意事项。3.结合教材 P36“课题延伸”及左侧培养基配方，理解植物激素对实验结果的影响。[重难点击] 1.熟悉植物组织培养的基本过程。2.理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化。3.归纳 MS 培养基的配制方法，并设计表格比较微生物培养基与 MS 培养基的配方的异同。一、植物组织培养的基本过程和影响因素1.原理理论基础：细胞的全能性。(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。(2)原因：具有该种生物全套遗传信息。2.植物组织培养的过程(1)过程外植体――――→愈伤组织――――→根或芽―→完整植株。(2)相关概念① 外植体：用于离体培养的植物器官或组织片段。② 脱分化：又叫去分化，是由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程。③ 再分化：愈伤组织继续培养，重新分化成根或芽等器官的过程。④ 愈伤组织的特点：细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。3.影响植物组织培养的因素(1)内因① 不同的植物组织：培养的难易程度差别很大。② 同一种植物材料：材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实验结果。③ 菊花的组织培养：一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝。(2)外因1.植物组织培养的理论基础。(1)为什么高度分化的植物细胞还具有全能性？答案 因为高度分化的植物细胞中含有该物种的全套遗传物质。(2)高度分化的植物细胞发育成完整的植株需要哪些条件？答案 ①离体条件；②充足的营养条件；③恰当的激素种类及浓度配比；④适宜的环境条件；⑤无菌条件。2.植物组织培养的一般过程分析。(1)你认为植物组织培养的核心环节是什么？答案 植物组织培养的核心环节为脱分化和再分化。(2)你认为菊花的组织培养的再分化应先诱导生芽还是先诱导生根？答案 应先诱导生芽，再诱导生根。(3)植物组织培养的实验操作主要有哪几个步骤？答案 主要有 6 个步骤：①制备 MS 固体培养基；②外植体消毒；③接种；④培养；⑤移栽；⑥栽培。(4)在配制培养基的过程中，pH 的调节是在分瓶前还是分瓶后？答案 在分瓶前调节 pH。3.外植体的选择(1)植物组织培养中应尽量选择什么样的材料作为外植体？为什么？答案 应尽量选择幼嫩的植物组织或器官作为外植体。因为外植体的年龄越小，分化程度越低，组...