专题 3 植物的组织培养技术知识系统构建植物的组织培养技术必背要语1.植物组织培养的一般过程为：外植体―――→愈伤组织―――→根、芽――――→完整植株。2.生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。3.影响植物组织培养的因素有：植物材料、营养物质、植物激素及 pH、温度、光照等。4.花药培养产生花粉植株有两种途径：一是胚状体途径，二是愈伤组织途径，这两种途径主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。5.影响花药培养的主要因素是材料的选择与培养基的组成。6.选择单核靠边期的花药培养成功率最高。7.确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法(最常用)和焙花青－铬矾法(花粉细胞核不易着色时)。8.对培养出来的植株作进一步鉴定和筛选的原因是在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，常常会出现染色体倍性的变化。规律方法整合整合一 细胞的全能性1.概念细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。2.原因构成生物体的所有体细胞都是由受精卵通过有丝分裂发育而来的，含有相同的遗传物质，都含有本物种的所有遗传信息，因此每个体细胞都有发育成完整个体的潜能。生物的生殖细胞在一定条件下也具有全能性，是因为生殖细胞中含有本物种生长发育的全部遗传信息，尽管其遗传物质是体细胞的一半。3.表达的条件由于基因的选择性表达，细胞的全能性在植株上受到限制不能表达，只有在离体条件下，在营养、激素和其他条件适宜的情况下，细胞才能表达其全能性。动物细胞难以表达其全能性，但是通过核移植后，细胞核仍可表达其全能性。4.表达的难易程度植物细胞全能性易表达，而动物细胞的全能性不易表达，但动物细胞核的全能性可以表达。在所有细胞中，受精卵可直接发育为个体，有的生殖细胞也可在一定条件下表达其全能性。5.意义细胞全能性是植物组织培养和体细胞杂交的理论基础，也是现代动物体细胞克隆技术的理论基础。例 1 下列实例中能体现细胞全能性的是( )① 用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株 ②植物用种子繁殖后代 ③用烟草组织培养的单个细胞形成了可育的完整植株A.①② B.①③ C.②③ D.①②③答案 B解析 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。其中①和③都属于由已经分化的细胞经过培养形成可育的植株，体现了细胞的全能性。用植物种子繁殖后代，实际上是个体发育的过程，不能体现出细胞的全能性。整合二 菊花的组织培养和月季花药离...
