高中物理 第5章 抛体运动 2 运动的合成与分解学案 新人教版必修第二册-新人教版高中必修第二册物理学案

2．运动的合成与分解学习目标：1.[物理观念]通过矢量的合成与分解确定曲线运动的位移和速度。 2.[物理观念]通过蜡块的运动理解合运动、分运动的概念，会分析互成角度的两个分运动的合运动的运动性质。 3.[科学思维]通过对蜡块运动的分析，体会分析复杂运动的方法，深化对位移、速度、加速度等重要概念的理解。 4.[科学态度与责任]运用合成与分解的方法将复杂的物体运动转变为简单的物理问题进行分析研究。阅读本节教材，回答第 6 页“问题”并梳理必要知识点。教材第 6 页“问题”提示：游泳者在对岸偏向下游的地方到达；因为人既要参与自身垂直河岸方向的运动，还要参与河水流动方向的运动。一、一个平面运动的实例1．蜡块的位置：如图所示，蜡块沿玻璃管匀速上升的速度设为 vy，玻璃管向右匀速移动的速度设为 vx，从蜡块开始运动的时刻开始计时，在某时刻 t，蜡块的位置 P 可以用它的x、y 两个坐标表示：x＝vxt，y＝vyt。注意：蜡块向右上方的运动可看成由沿玻璃管向上的运动和水平向右的运动共同构成的。2．蜡块运动的速度：大小 v＝，方向满足 tan θ＝。3．蜡块运动的轨迹：y＝x，是一条过原点的直线。二、运动的合成与分解1．合运动与分运动如果物体同时参与了几个运动，那么物体实际发生的运动就是合运动，参与的几个运动就是分运动。2．运动的合成与分解：已知分运动求合运动的过程，叫运动的合成；已知合运动求分运动的过程，叫运动的分解。3．运动的合成与分解实质是对运动的位移、速度和加速度的合成和分解，遵循矢量运算法则。1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)合运动与分运动是同时进行的，时间相等。(√)(2)合运动一定是实际发生的运动。(√)(3)合运动的速度一定比分运动的速度大。(×)(4)两个互成角度的匀速直线运动的合运动，一定也是匀速直线运动。(√)2．雨滴由静止开始下落，遇到水平方向吹来的风，下述说法中正确的是( )① 风速越大，雨滴下落时间越长 ②风速越大，雨滴着地时速度越大 ③雨滴下落时间与风速无关 ④雨滴着地速度与风速无关A．①② B．②③ C．③④ D．①④B [将雨滴的运动在水平方向和竖直方向分解，两个分运动相互独立，雨滴下落时间与竖直高度有关，与水平方向的风速无关，故①错误，③正确。风速越大，落地时，雨滴水平方向分速度越大，合速度也越大，故②正确，④错误，故选 B。]3．如图所示，在玻璃管的水中有一红蜡块正在匀速上升，若红蜡块在 A 点匀速上升...