第 3 章 基因的本质第 4 节 基因是有遗传效应的 DNA 片段【学习目标】1、学生通过阅读教材 P55-P56 的资料分析，能说出基因是具有遗传效应的 DNA 片段。2、学生通过阅读教材 P55-P56 第二段前两行的内容，能阐明脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系。3、学生通过阅读教材 P56 的内容，能概述 DNA 分子的多样性和特异性。【重点、难点】重点 基因是具有遗传效应的 DNA 片段DNA 分子具有多样性和特异性难点 脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性【课前预习】一．基因与 DNA 的关系阅读教材 P55-P56 的资料分析，完成下面的问题。重要的内容要在教材中做好标记。记录下自己有疑问的问题1．数量关系（1）每个 DNA 分子上有_____________基因（2）所有基因的碱基总数________________(填“大于”、“等于”、“小于”)DNA 分子的碱基总数，即 DNA 分子上只有部分碱基参与基因的组成。2．基因是________________________________________的 DNA 片段。二．DNA 片段中的遗传信息阅读教材 P56-P57 的全部内容，完成下面的问题。重要的内容要在教材中做好标记。记录下自己有疑问的问题1．定义：DNA 分子中__________________________的排列顺序2．特点（1）多样性：________________________________________的千变万化。（2）特异性：每一个 DNA 分子_____________________________________。（3）稳定性：3.生物多样性和特异性的关系DNA 分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的__________________。【课内探究】一、基因与 DNA 的关系仔细阅读课本 P55－56 的 4 则资料分析，回答问题。1.阅读资料 1、3，讨论（1）生物体内的 DNA 分子数目与基因数目相同吗？（2）生物体内所有基因的碱基总数与 DNA 分子的碱基总数相同吗？（3）由此可得出什么结论？小结：① 一个 DNA 上有_______个基因② 全部基因的碱基总数只是 DNA 分子碱基对总数的一部分 → 基因是_______DNA 的片段（基因并不是连续分布在 DNA 上 → DNA 上有基因片段和非基因片段）③ 资料 3：可进一步证实基因只是 DNA 的片段2.阅读资料 2、4，讨论：（1）将海蜇的绿色荧光基因转入鼠体内，而鼠体内出现了以前没有的荧光，说明了什么？（2）没有 HMGIC 基因，就没有肥胖的表现，有 HMGIC 基因就有肥胖表现，又说明了什么？3.结合 1、2 基因的定义是什么？4.对于不含 DNA 的 RNA 病毒而言，该定义准确吗？试完...
