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高中生物 第三章 基因的本质 第3节 DNA的复制教学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物教学案

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第 3 节 DNA 的复制[学习导航] 1.结合 DNA 分子的结构特点,了解沃森和克里克对 DNA 分子复制方式的早期推测。2.结合教材图文,了解 DNA 半保留复制的实验证据。3.归纳 DNA 分子的复制过程及总结DNA 准确复制的原因。[重难点击] 1.DNA 分子的复制过程和特点。2.DNA 复制的有关计算。 生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的,那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代?DNA 的复制就是以亲代 DNA 为模板合成子代 DNA 的过程,即 1DNA→2DNA。新产生的 DNA 分子是一个全新的 DNA 分子吗?是否像洗相片似的,有一张底片就可以洗出许多相片来?这一节我们就一起来学习 DNA 复制的过程。一、DNA 分子复制方式的推测和实验证据1.对 DNA 分子复制的推测(1)提出者:沃森和克里克。(2)假说① 解旋:DNA 分子复制时,DNA 分子的双螺旋将解开,互补的碱基之间的氢键断裂。② 复制:解开的两条单链作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模板的单链上。(3)特点:新合成的每个 DNA 分子中,都保留了原来 DNA 分子中的一条链,这种复制方式被称做半保留复制。2.DNA 分子复制的实验证据(选学)(1)实验方法:放射性同位素标记法和密度梯度离心技术。(2)实验原理①DNA 的两条链都用 15N 标记,那么这样的 DNA 分子质量大,离心时应该在试管的底部。② 两条链中都含有 14N,那么这样的 DNA 分子质量小,离心时应该在试管的上部。③ 两条链中一条含有 15N,一条含有 14N,那么这样的 DNA 分子离心时应该在试管的中部。(3)实验过程(4)实验结果① 立即取出,提取 DNA→离心→全部重带。② 繁殖一代后取出,提取 DNA→离心→全部中带。③ 繁殖两代后取出,提取 DNA→离心→轻带、中带。(5)实验结果和预期的一致,说明 DNA 的复制是以半保留的方式进行的。如果用 15N 标记 DNA 分子的两条链,让其在含有 14N 的环境中复制 n 次。结合 DNA 分子半保留复制的特点,回答下列问题:1.复制 n 次后,DNA 分子总数和含有 15N 的 DNA 分子数分别是多少?答案 2n个、2 个。2.复制 n 次后,DNA 分子中含 14N 的 DNA 分子数和只含 14N 的 DNA 分子数分别是多少?答案 2n个、(2n-2)个。3.复制 n 次后,DNA 分子中脱氧核苷酸链数、含 15N 的脱氧核苷酸链数、含 14N 的脱氧核苷酸链数分别是多少?答案 2n+1条、2...

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