高中生物 第四部分 浅尝现代生物技术 第7课时 植物的组织培养同步备课教学案 浙科版选修1-浙科版高二选修1生物教学案

第 7 课时 植物的组织培养考试要求知识内容考试属性及要求考情解读植物的组织培养加试1.进行菊花的组织培养。2.尝试植物激素的应用。3.说明植物组织培养的原理。一、植物的组织培养1.概念：取一部分植物组织，如叶、芽、茎、根、花瓣或花粉等，在无菌的条件下接种在三角瓶中的琼脂培养基上，给予一定的温度和光照，使之产生愈伤组织，或进而生根发芽。2.原理：植物细胞的全能性。3.过程：外植体―――→愈伤组织―――→芽、根―→植株4.实验中使用的激素(1)人工合成的萘乙酸代替生长素，人工合成的苄基腺嘌呤代替细胞分裂素。(2)两者的摩尔浓度比决定组织是生根还是生芽。细胞分裂素与生长素的比例高时，诱导芽的生成；细胞分裂素与生长素的比例大致相等时，愈伤组织继续生长而不分化；细胞分裂素与生长素的比例低时，会趋于生根。阅读教材，结合所学知识和提供的材料分析下面的内容。烟草植株的组织培养过程如下图所示：1.根据图示植物组织培养的过程，回答相关问题。―→―→―→(1)B 是愈伤组织，其特点是：细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。(2)A 过程是脱分化，是指由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，又叫去分化。(3)C 过程是再分化，是指愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程。(4)植物体上的细胞没有表现出全能性，而是分化成了不同的组织器官，这说明植物细胞全能性表达需要在离体的条件下进行。(5)全能性表达的条件离体的植物组织或细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下就可能表现出全能性，发育成完整植株。离体的植物组织或细胞叫做外植体。2.激素在植物组织培养过程中的作用(1)培养基中加入的植物激素是生长素和细胞分裂素。(2)两者的摩尔浓度比决定组织是生根还是生芽。(3)在植物组织培养中，应把握好生长素和细胞分裂素的浓度、用量比例及使用顺序。下表为生长素和细胞分裂素使用先后顺序对植物细胞发育方向的影响。使用顺序实验结果先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细胞不分化先使用细胞分裂素，后使用生长素细胞既分裂也分化同时使用分化频率提高3.植物组织培养的关键条件有哪些？体内细胞未表现全能性的原因是什么？答案 条件之一：离体，一定的营养物质，激素(生长素、细胞分裂素)等；条件之二：培养基状态：固体培养基(需脱分化生根培养基及发芽培养基)。体内细胞未表现全能性的原因是基因的表达具有选择性。4.热图解读：在植物组织培养...