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高中生物 第一章 基因工程 第1课时 工具酶的发现和基因工程的诞生学案 浙科版选修3-浙科版高二选修3生物学案

高中生物 第一章 基因工程 第1课时 工具酶的发现和基因工程的诞生学案 浙科版选修3-浙科版高二选修3生物学案_第1页
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第 1 课时 工具酶的发现和基因工程的诞生知识内容要求考情解读工具酶的发现和基因工程的诞生a1.说出基因工程的含义并指出基因工程的主要内容。2.说出限制性核酸内切酶的含义及作用特点。3.说出 DNA 连接酶的作用。4.简述质粒的含义、特性及其在基因工程中的作用。5.解释限制性核酸内切酶、DNA 连接酶和质粒对基因工程诞生的作用。一、基因工程的概念和理论基础基因工程的概述基因工程是狭义的遗传工程。广义的遗传工程泛指把一种生物的遗传物质(细胞核、染色体脱氧核糖核酸等)移到另一种生物的细胞中去,并使这种遗传物质所带的遗传信息在受体细胞中表达基因工程的核心构建重组 DNA 分子 基因工程的诞生时间20 世纪 70 年代诞生条件基因工程诞生的理论基础①DNA 是生物遗传物质 的发现;② DNA 双螺旋 结构的确立;③遗传信息传递方式的认定基因工程诞生的技术保障限制性核酸内切酶、DNA 连接酶 和质粒载体的发现与应用1探究 1——理性思维六个方面理解基因工程的含义基因工程的核心构建重组 DNA 分子原理基因重组优点克服远缘杂交不亲和的障碍;定向改造生物的遗传性状(因此所产生的变异为定向变异)操作环境体外(培养液)构建重组 DNA 分子操作水平分子水平本质外源基因导入受体细胞,实现受体细胞对该基因的表达,基因本质未变,合成蛋白质未变,只是蛋白质合成场所的转移结果获得人类需要的基因产物或生物类型探究 2——学会总结1.不同生物的 DNA 分子能拼接起来的理论基础(1)DNA 分子的基本组成单位都是四种脱氧核苷酸。(2)双链 DNA 分子的空间结构都是规则的双螺旋结构。(3)所有生物的 DNA 碱基对均遵循严格的“碱基互补配对原则”。2.外源基因能够在受体内表达的理论基础(1)基因是控制生物体性状的结构和功能单位,具有相对独立性。(2)遗传信息的传递都遵循中心法则。(3)生物界共用一套遗传密码。例 1 科学家们经过多年的努力,创立了一种新兴生物技术——基因工程,实施该工程的最终目的是( )A.定向提取生物体内的 DNA 分子B.定向地对 DNA 分子进行人工“剪切”C.在生物体外对 DNA 分子进行改造D.定向地改造生物的遗传性状答案 D解析 基因工程是在体外进行基因重组,然后导入受体细胞内。重组基因在受体细胞内表达,产生人类所需的生物类型和生物产品,也就是定向地改造了生物的遗传性状。例 2 (2017·浙江镇海中学月考)关于基因工程的叙述,错误的是( )A.利用体外 DNA 重组技术定向...

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