从化学能到生物能一、学习目标：1．了解呼吸作用的概念、类型、场所、生理意义、以及在生产、生活 实践上的运用。2．理解有氧呼吸与无氧呼吸的概念、总反应式、过程和图解。3．掌握有氧呼吸物质和能量变化的特点，呼吸作用与光合作用的区别和联系。二、重难点：1、有氧呼吸作用的生理过程。2、有氧呼吸全过程的物质与能量的变化特点。3、光合作用和呼吸作用的区别和联系。三、学习指导：1．教学重点及解决办法有氧呼吸作用的生理过程。[解决方法]① 通过提问、读书、思考、理解反应式及图解、课堂练习来突出。通过简表列出有氧呼吸和无氧呼吸的比较栏目，简明地抓住要点。2．教学难点及解决办法有氧呼吸全过程的物质与能量的变化特点。光合作用和呼吸作用的区别和联系。[解决办法]① 通过引导、思考，学会写相关反应式，须有“能量”栏才能表达其完整性和科学性。通过列表比较光合作用与呼吸作用，启发学生思考不可分离的联系点。3．教学疑点及解决办法为什么无氧呼吸的产物有的是酒精？有的是乳酸？[解决办法]启发学生运用酶的特性解释。三、知识结构：1、细胞呼吸：生物体内的有机物（糖类、脂肪、蛋白质，主要是葡萄糖）在细胞内经过一系列氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出 的总过程，（又叫生物氧化、呼吸作用）2、有氧呼吸概念：有氧呼吸是指在 下，通过 的催化作用，把糖类等有机物 氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。反应式： 。场所：先在细胞质基质内，后在 内。过程：①C6H12O6 2 ＋〔H〕＋ （少）②2 丙酮酸＋6H2O 6CO2＋〔H〕＋ATP（少）③〔H〕＋6O2 12 ＋ （多）1mol 葡萄糖彻底氧化分解后，共释放出 KJ 的能量，其中储存在 ATP 中的大约有 KJ，其余的能量以 形式掉。3、无氧呼吸概念：指在无 条件下，通过 的作用，生物细胞把糖类等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量 的过程。[来源:学+科+网]场所：始终在 内进行。总反应式：①C6H12O6→2 丙酮酸＋〔H〕＋ATP； 2C2H5OH＋2CO2＋能量[来源:Zxxk.Com]②2 丙酮酸 2C3H6O3＋能量4、细胞呼吸的意义第一，能为生物体的生命活动提供 。第二，能为体内其他化合物的合成提供 。 GPT 谷氨酸 + 丙酮酸 α—酮戊二酸 + 丙氨酸 ，此反应过程称为 作用。四、典型例题：例 1 用含有 18O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O 的转移途径是（ ）A 葡萄糖→丙酮酸→水； B 葡萄糖→丙酮...
