探究：用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度目的要求1、 初步学会用样方法探究双子叶植物的种群密度的方法。 2、 培养科学探究能力，学会探究实验的一般步骤。3、 通过小组之间的分工合作，培养协作精神。方案设计一、提出问题通过小组讨论，确定要探究的问题是校园草坪 植物的种群密度。二、猜想假设你的假设是校园草坪中 植物的种群密度 。三、设计实验将校园草坪分成 个样方并记录你所探究的种群个体数量 --------计算种群密度--------得出结论实验过程一、 材料用具皮尺（或卷尺），尼龙绳，木橛子，钢笔（或圆珠笔），计录本等。二、 方法步骤及结果记录1.确定调查对象 本探究所调查的种群是 。2.选取样方（等距取样法）等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法，是在长方形地段上，先将调查总体分为若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离后或间隔抽取样方的方法。例如：长方形总体为 400m 长，如果要等距抽取 40 个样方，那么抽取的比率为 ，抽样距离为 ，然后可再按需要在每 10m 的前 1m 内进行取样，样方大小要求一致。3.样方的大小为 ；样方数量为 个。三、观察现象1、计数 各样方内该种群的数量分别是：样方编号12345678910种群数量（株）2、 计算种群密度各样方种群数量的平均值是 。四、实验结论校园草坪中 种群密度 。五、实验评价讨论以下问题：1、 为什么各小组的调查结果有差异？2、 哪个小组的调查结果与实际情况更接近？误区警示本探究中应注意的问题是：① 调查时，要选熟悉的，又容易计数的植物。这样不容易认错植物，计数才是准确的。② 调查时应注意随机取样，避免人为心理作用，以免造成结果偏差较大③ 等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法，是在长方形地段上，先将调查总体分为若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离后或间隔抽取样方的方法。例如：长方形总体为 400m 长，如果要等距抽取 40 个样方，那么抽取的比率为 1/10，抽样距离为 10m，然后可再按需要在每 10m 的前1m 内进行取样，样方大小要求一致。④ 样方内种群密度的平均值作为该种群的种群密度，与实际种群密度有一定的偏差。⑤ 计数时，若有正好在边界上的，只计样方左上方相邻两条边上的个体。同种植物无论大小都应计数。各小组计数都要如实，不能多报或少报。⑥ 选取样方的个数要依总面积的大小而定，总面积大的选取的样方应多些。问题探究...
