Unit 3 It’s a pineapple课题Lesson 13课型新授课教学目标1、能够听、说、读、写 apple 和 pear，并能在四线格里规范书写
2、能够理解并说出 What’s this
It’s a…语句，并进行巩固操练
3、能够在真实场景中合理运用所学内容,培养学生的口语表达能力
重点1、听、说、读、写 apple, pear，并能在四线格中规范书写，2、进一步巩固 What’s this
It’s a/an
语句，并把词汇融入句子中进行学习、操练
难点在真实场景中合理运用 What’s this
It’s a/an
Remember to eat more fruit
教具录音机、磁带、图片多媒体教具课件教 学 过 程 预 设环节教师活动学生活动设计意图1、Warm-up1、Greeting：T：Good morning, class
T: Let’s say it in English
练习七组这样的加法，答对的学生 老 师 奖 励 水 果 卡 片 ， 并 说It’s for you
2 、 T: Look
It’s a gift box
(老师拿着盒子晃并询问：Guess
What’s this
3、老师问孩子们：Do you like …s
再晃 Any others
当孩子们猜到其他水果时，老师说：An apple
No, I don’t think so
然 后 做 神 秘 状 ：Let’s open and see
每拿Ss: Good morning, Mrs Chang
Ss:猜他们知道的任何东西，当孩子们猜到 orange 或 banana 时拓展孩子们的思维12、 Presentation3、Practice出 一 种 水 果 就 提 问 ： What’s
