月光曲教学过程： 第一课时 一、揭示课题
"同学们，这一课我们要学习一个传说，那就是《月光曲》的故事
"（运行课件《月光曲》，音乐声起，幕徐徐拉开……）"这篇课文很美，也写得比较深，看哪些同学能自己读懂课文，读好以后能回答两个问题：（点击课件《月光曲》"课文阅读"下拉菜单中的"阅读指导"
） １．《月光曲》是一首什么样的曲子，是谁写的
２．《月光曲》这篇课文，写的是什么
" 二、自学课文
"现在，让我们一起来听听课文的录音朗读
"（点击课件《月光曲》"课文阅读"下拉菜单中的"课文原文"，当第一遍录音朗读完后点击课件右下角的按钮，关闭录音，让学生自由阅读思考）
三、读后提问
（结合句子训练，帮助学生概括课文内容） １．"《月光曲》这篇课文写的是一个真实的故事吗
"（结合学生回答板书"传说"
） 解释"传说"：是在民间流传的故事
２．"《月光曲》这篇课文写的是关于什么的传说
" （《月光曲》这篇课文写的是关于贝多芬创作《月光曲》的传说
） ３．"《月光曲》是首什么曲子
看谁在曲子的前面能加上恰当的附加成分
" （板书“（）曲子”
通过练习，懂得《月光曲》是音乐家贝多芬谱写的一首著名的钢琴曲子
） 结合学生回答，介绍贝多芬，以激起学生学习情绪： "贝多芬是世界上著名的音乐家
他对贫苦的人民非常同情，他曾经写下过这样的句子：我们的艺术应当只为贫苦的人造福
……做到这一点，我将是多么的幸福
我们来看看乐圣贝多芬的一生吧
"（点击课件《月光曲》"课文阅读"下拉菜单中的"了解乐圣"并点击"生平逸话"，拖曳文本框右边的滑块浏览
） 四、学习生字词语
1、"同学们，为了学好课文，我们先来学习本课的生字词语
"（点击课件《月光曲》"文件"下拉菜单中的"生字词语"
屏幕显示 5 个生字，抽学生认一认
）"来，跟着录音读一读
"（任意在字上点击会出现相应的示范朗读录音及音节
