Project1 A profile教学内容：本部分内容主要是运用第一单元至第四单元的语言知识，完成自己的个人信息表。通过问答，完成好朋友的个人信息表，并根据表中的内容为朋友画一幅画。根据图画内容，描述自己的朋友。教学目标：１． 能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学句型。２．能够利用所学单词句型完成个人信息表。３．能顺利表述自己的个人和他人信息。教材重点：１． 能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学重点句型。２． 能够利用所学单词句型完成个人信息表。３． 能顺利表述自己的个人和他人信息。教材难点：１．能够利用所学单词句型完成个人信息表。２．能利用所学单词句型表述自己的个人和他人信息。课时安排： 二课时project 第一课时Do exercise book of project 第二课时Project1 第 1 课时（课型：新授 设计：娄甜 授课时间： 月 日）教学内容：Project1教学目标：1． 能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学句型。2． 能够利用所学单词句型完成个人信息表。 3． 能顺利表述自己的个人和他人信息。教学重、难点： 1、 能够利用所学单词句型完成个人信息表。 2、 能利用所学单词句型表述自己的个人和他人信息。教学准备：卡片，PPT教学过程：一、 Greeting and warm up1.Greeting1Greet the class as usual.2.教师可以从歌谣和句型入手，复习一至四单元的语言知识。(1) 诵读歌谣 Five little monkeys.(2) 复习动物类单词及句型 I like ... Do you like ...? Yes, I do./No, I don’t.T: I like dogs. They’re very cute. Do you like dogs?S1:Yes, I do./No, I don’t.T: What animal do you like?S2:I like......唱诵歌曲 Do you like purple grapes? 和歌谣 Cakes,然后和学生进行问答活动，复习水果、食物类单词。T: What fruit do you like?S1:I like...T: Do you like purple grapes?S2:Yes, I do./No, I don’t....复习数词及句型 What do you have? Do you have...? How many...do you have? I have...T: What do you have?S1:I have some pencils.T: How many pencils do you have?S1:I have...pencils....唱诵歌曲 I can skate and I can jump,然后和学生进行问答活动，复习句型 Can you...?Yes, I can./No, I can’t.T: Can you skate?S1:Yes, I can./No, I ca...
