Unit7 How much 一、教学内容《牛津小学英语 4A》Unit7 How much “Story time”二、教学目标1、能听懂、会读、会说 socks，shoes，umbrella，twenty，twenty-eight，only，well done。 2、能听懂、会读、会说、会初步运用句型 Can I help you?I’d like ...How much is it/are they?It’s/They’re...。3、能理解故事大意并模仿语调朗读。 4、敢于想象，大胆表达，能自信大方地表演，并能评价自己的语言学习。5、能意识到在生活中要尽己所能，关爱他人。三、重点难点1、阅读、理解文本，并能流利朗读，大胆表演。2、能在类似的情境中就“买卖”这一话题开展语言活动。四、教学准备板书，多媒体课件，单词卡片，义卖的实物，爱心箱等。五、教学过程Step1：Pre-reading 1、 Enjoy pictures about ‘charity sale’. 2、Chant Learn：how much 揭题Learn：How much is it/are they?It’s/They’re...[设计意图]欣赏学生义卖图片，辅以听一首自编 chant 热身的方式，给学生创设一个学习环境，激活学生已有的知识，让学生跟着说，渐渐融入英语课堂，并出示本课时核心词汇 how much，初步感知句型，并尝试运用。Step2：While-reading1、Show the dialogue between Miss Li and Miss Yang. Miss Li invites the students to take part in the charity sale in her school.Look and answer1)Who can you see?2)Who is the seller?3)Who is the buyer? 板贴六个课文人物 [设计意图] 通过出示 Miss Li 和授课老师的 QQ 对话，引出他们学校为了捐助海南儿童的义卖活动。Miss Li 邀请大家一起去看一看。学生跟着老师一起整体感知四张课文图片，思考并回答三个问题。借助简单的课文图片，尽力挖掘其强大的内在功能。培养了学生的观察能力和思维能力。2、Watch and chooseWhat would they like？Learn：shoes，socks，umbrella These shoes/socks are ________.This umbrella is _______.13、Fast-reading and matchHow much are they？[设计意图] 带着问题，看卡通片完成选择，Liu Tao，Yang Ling，Mike 分别想要什么。过渡到新单词的学习，同时渗透句型，让学生试着用 nice，beautiful，cool，cute 等形容词来评价物品。接着请生快速浏览文本，匹配各个物品的价格。在这一过程中，不断充实板书。教师不时渗透评价语言 well done。教师和学生一...
