春的颂歌教学目标：有感情的朗读课文，了解春天基本特征，激发学生对春天的热爱之情。教学重难点：指导学生朗读课文，理解重点字词，了解春天的基本特征，感受春天的神奇。教学准备：录音磁带 词语卡片 PPT 教学设计教学安排：1 课时一、创设情境，激趣导入师：同学们窗外阳光明媚，鸟语花香，春天已经来了。大家想不想出去走一走呢？那今天老师就带着大家一起去踏青赏春吧！请大家齐读课文题目《春的颂歌》。三、再读课文，感知画面四、师：听着鸟叫，伴着小雨，现在出发吧！师：刚刚呀，在春天里简单地游览了一番，大家记住了哪些深刻的画面呢？生：自由回答，注意说完整，说具体。四、精读课文，以声传情师：这么热闹、美丽的春景，一遍当然不够，我们再去好好欣赏欣赏吧！请同学们自由地读 2-4 自然段，把你喜欢的句子多读几遍，然后读给大家听。生自由读句子，读出自己喜欢的句子，并做好记号。师：有哪位同学愿意把你喜欢的句子读给大家听。生：1、原野上，小草率先换上鲜绿的新衣，它们有的点点头，有的弯弯腰，以不同的姿态展示自己的活力。师：还有喜欢这句的吗？你来读一读？（教师点读） 出示（点点头 弯弯腰 活力 )词语师：谁来试着读读这些词语，你来，你来师：读得真棒，你能不能告诉大家，你是怎么读的？还有没有同学向他一样说说你是怎样读的？你来试试。那我们按照几位小老师的建议来读一读吧。师：还有谁来分享一下你喜欢的句子？生：2、花朵也不甘示弱，纷纷披上艳丽的衣裳，红的、黄的、白的、紫的、、、、、、漫山遍野地开放着，向人们宣布春天已经来临。师：喜欢这一句请你们多出自己的喜欢。 不甘示弱 纷纷 漫山遍野 讲解词义：不甘示弱 纷纷 艳丽 请同学们解释：漫山遍野 不甘示弱的意思并请他们试着读一读。师：理解了这些词语，我再请同学们来赛这读一读，先女生后男生。师：大家读得真不错，老师呀也情不自禁地想跟着你们一起读，那让们一起来用最饱满的感情读第二自然段吧。3、接下来让我们一起来看看空中的小精灵吧！师：请大家学着用先品读词语的方法，读第三自然段，同桌之间相互指导，再赛一赛。师：现在我来请同学们说你最喜欢哪种精灵，把你觉得描写精灵特别好的词语读一读。生：1、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那美妙的舞姿为春天增添了许多生机。 翩翩起舞 五彩缤纷 老师教读师：还有哪位小朋友有自己喜欢的精灵？生：2、枝头上小鸟快乐的歌唱，那清脆悦耳的歌声传达着春的信息。先让我们来感...
