《数星星的孩子》 第一课时课前活动：1、 播放儿歌《小星星》。2、 小学生跟着旋律一起唱。教学过程：一、谈话导入，揭示课题师：是呀，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，在明亮的夜晚，我们抬头就能看到夜空中许许多多明亮的小星星，一闪一闪的，非常的有趣，不知道同学们有没有数过星星啊？（生：数过）那你们看清楚了吗？（生：没有，数不清）早在 1800 多年前就有这样一位孩子（板书：孩子），总是在夜空中数星星（板书：数星星）。今天我们就来学习《数星星的孩子》，课件出示课题，齐读课题。二、初读课文，学习字词1、 学生自由朗读课文，教师提出要求（课件出示）独学：（1）自由朗读课文 3 分钟，标出自然段。 （2）圈出课文中的生字，自学生字。对学：与对子互读生字、词语。2、 检查生字出示生字，学生读（1）生字宝宝们从课文中跳出来了，大家和他们打个招呼吧！(自由朗读)sǎ yù yǎng撒在 碧玉盘 仰起头 shǎ jù zǔ傻孩子 距离 一组 chǔ héng hàn清楚 张衡 汉朝会读吗？哪位最勇敢的小朋友第一个来试试。读得真好，声音也很响亮。还有哪位小朋友也愿意来试试？真棒！全班齐读。（2）现在拼音宝宝不见了，你们还认识他们吗？全班齐读（3）字音会读了，你认为上面哪些字比较难记，有什么好办法记住它们吗？学生自由发言。3、 这篇课文共有几个自然段？（5 个）三、学最后段，认识张衡师：这篇课文就是讲张衡小时候数星星的故事。1、 你们想认识张衡他吗？（出示张衡图像）这就是长大后的张衡。2、 （出示最后一段）：请大家认真读读这段话，说说你知道了什么？3、 交流汇报（1）张衡是汉朝人，汉朝离现在已经有一千八百多年了，让我们记住张衡是汉朝人。 师：课文中有一个词语说明张衡非常的有名，是哪一个？找一找。（著名）（2）出示：长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。（板书：天文学家）a、指名读这句话。b、谁能给著名换个词？c、联系课文理解“刻苦钻研”（张衡花费了毕生精力去探索，去研究天文学。）d、师：张衡在天文学方面为人类做出了杰出的贡献，这不仅仅是因为他长大后的刻苦钻研，也和他小时候就有的优秀品质有关。（板书：长到后，刻苦钻研，小时候）1四、品读感悟，体会品质1、 张衡是怎样数星星的呢？2、 自由朗读 1——3 自然段，划出句子，圈出关键词，把体会朗读出来。3、 对子交流4、 汇报交流（1）课件出示课文第一段a、 晚上，满天……碧玉盘里。（把满...
