我是什么课前游戏：猜猜我是谁
你怎么知道的
猜谜语一、导入
1．今天陆老师给大家带来了一位新朋友，他有一项神奇的本领——会变（板书）想认识它吗
可他呀，很调皮，想叫大家猜猜他是谁
2．揭题：我是什么3．你想知道什么
它会变成什么
）二、自学初读：想要知道答案，读书是最好的方法
1．要求：1、自由读课文，读准字音，把难读的句子多读几遍
2、把“我会认”中的生字读一读，记一记
3、想想：我是谁，会变成什么
2．自读课文，教师巡视指导，随时板书难读字及字音
3．小朋友们读得真认真，有的小朋友呀还已经开始读第二第三遍了呢
不过有几个字词宝宝说希望小朋友能把他们的名字叫得更准确些，我们试试，好吗
4．指名带读黑板上的词语后齐读
5．现在你能说说我都变成了什么吗
随即板画云、雨、雪、汽、雹子等
6．你瞧，他变成了小气泡，来和大家交朋友了，你能准确地叫叫他们的名字吗
自由读，指名带读
7．他又变成了小雨点来到了你们中间
想办法记一记，把最难记的那个字放在一边
8．用生字卡片集体识记
9．小雨点见小朋友这么认真，手拉手跳起了舞：请每组 1 号同学来开列小火车吧
你有什么发现吗
第一行是三点水；第二行是形声字；第三行可以编字谜；暴、毁怎么记
10．小雨点们在太阳光下跳起了圆圈舞，成了美丽的彩虹，我们一起来过过彩虹桥吧
（开双轮火车，一生读，一生组词
）11．读云朵上的句子
三、猜谜会，指导书写
1．我们来休息一下，猜猜谜语，好吗
2．陆老师班里有位同学学了这篇课文，也编了个谜语，请你来猜猜，好吗
猜出的送上小礼物
3．可是他有两个字不会写，想请大家帮忙，能行吗
4．指导书写：共同点：左窄右宽
5．练写6．请你看看，还有哪些字和它们的写法一样
7．每个练写一个，展示打星，同桌互评
四、学文 1、2 段
1．你们真能干，现在这则谜语就完整了，再来一遍吧
